Педагогтің аты-жөні



бет3/12
Дата27.02.2023
өлшемі284,21 Kb.
#70354
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Рефлексия:
Мен не білдім?
Бүгін мен не үйрендім?
Мен үшін қандай тапсырма қиын болды.

Өз тапсырмаларын таныстырады және бағалайды

Қойылған сұрақтарға жауап береді.





Қалыптастырушы бағалау.

Дескриптор нәтижесінде «Үш шапалақ» тәсілі арқылы бағаланады





Нота хрестоматиясы

Фоно хрестоматия
Интернет ресурстар
Музыка хрестоматиясы
Кері байланыс тақтайшасы






«Хор» өнері

Мектеп:

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:




Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Аралас хор

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

Тіл үйренушілердің мемлекеттік тілді қаншалықты меңгергендігін тексеру, әр түрлі тапсырмалар арқылы тыңдаушылардың алған білімдерін бекіту;

Сабақтың мақсаты:

Тіл үйренушілердің ой - өрісін дамыту мақсатында жатталған мақал - мәтелдерін, дұрыс айтып, мәнін жеткілікті меңгеруге баулу. Тілдің көркемдігін, байлығын көрсету. Тілдерін дамыту.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі





Педагог әрекеті



Оқушының әрекеті



Бағалау


Ресурстар



Сабақтың басы





Аралас хор. Аралас хор құрамында әйелдер дауысы(сопрано,альт) және ерлер дауысынан(тенор,бас) дауыстарынан тұратын кең көлемді бай дауыстылығымен, үнділігімен сипатталады. Аралас хор бірден- бір өте сирек кездесетін көркем де шебер орындаушылық қасиетімен ерекшеленетін қабілетті ұжым. Оның диапазоны өте кең,, контроктаваның ля дыбысынан си,до екінші октаваның дыбысына дейінгі жазылған шығармаларды орындай алады.

Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді және жаңа сабаққа назар аударып, берілген сұрақтарға жауап береді.

Бір-бірін бағалайды.

Музыка хрестоматия

Сабақтың ортасы


Сабақтың соңы






Демалысқа біз көңілді шыққанда
Тәртіп бұзбай жол жүреміз әрқашан
Жол тәртібін жақсы үйреткен біздерге
Мектебімде ұстазым ғой бағдаршам

Ән дауыстарының құрамына қарай хорлар екі түрге бөлінеді: біртекті және аралас. Біртекті хорлар балаларға, әйелдер мен ерлерге арналған. Аралас хорларға ерлер мен әйелдер дауыстары жатады. Аралас типтің вариациясы - бұл хор, онда әйелдер дауысының бөліктерін балалар дауысы орындайды. Аралас хорларға кіші және толық емес аралас хорлар жатады.


Орта хор. Бұл топтың мүшелері көркем және мәнерлі құралдар тұрғысынан күрделі репертуарға қол жеткізе алады. Бағдарлама екі бөлімнен тұрады. Ортаңғы хордың жұмыс диапазоны: 1-ге дейін - 2, ми 2. Бұл хордың дыбысы қазірдің өзінде үлкен қанықтылықпен сипатталады.
Аға хор. Аға хордың дыбысының күші қажет болған жағдайда үлкен қанықтылыққа, динамикалық шиеленіске және мәнерлілікке жетеді. Бірақ көбінесе оны баланың дауысын қорғау үшін қолдануға болмайды. Мутация белгілері әлі байқалмаған 11-14 жастағы ұлдарда дауыс ең айқын естіледі, кеуде дыбысының тембрлік бояуы бар. Бір жастағы қыздарда әйел дауысының тембрі шыға бастайды. Бұл хордың репертуарында екі-үш бөлімнен тұратын сүйемелдеу мен «акапелла» шығармалары бар. Сопрано бөлігінің жұмыс диапазоны: re 1, mi 1 - re 2, fa 2; altos: si кішкентай - 2-ге дейін, re 2.


Рефлексия:

Мен не білдім?


Бүгін мен не үйрендім?
Мен үшін қандай тапсырма қиын болды.
Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым?

Қағыстарды орындау: жеке, топпен орындау


Түсінген ойларымен бөліседі.


Егер қосымша уақыт болса бұл жұмысты қалай өзгертер едіңіздер?

Дескриптор нәтижесінде «Үш шапалақ»тәсілі арқылы бағаланады

Қалыптастыру-шы бағалау әр топ шығармашылық жұмысын таныстырып болған соң мұғалімнің қойған сұрақтарына ауызша жауап беру түрінде өткізіледі.





Нота хрестоматиясы

Фоно хрестоматия


Интернет


ресурстары

hhtp/mpp.aytis


/youtube.com
«Тұран» этно
Фольклорлық
топ https://www.
youtub e.com/watch?v
=IyA Tq_6ussE-

Рефлексия тақтайшасы























«Хор» өнері

Мектеп:







Педагогтің аты-жөні:










Күні:










Сынып:




Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:







Сабақтың тақырыбы:

Ерлер хоры







Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

Оқушылардың қазақ өнеріне, әндеріне деген сүйіспеншіліктерін ояту, халықтың ұлттық музыка өнерін қадірлей білуге, эстетикалық талғамы мол, өнерсүйгіш ұрпақ тәрбиелеу.







Сабақтың мақсаты:

Хор ұжымын сезіну, шығарманы интонациялық тұрғыдан таза айту. Әуенді айта білу дағдысын дамыту, есте сақтау, тыңдау, жатқа айту қабілеттерінмузыкалық сауаттылық пен дүниетанымын дамыту.







Сабақтың барысы







Сабақтың кезеңі





Педагог әрекеті



Оқушының әрекеті



Бағалау


Ресурстар









Сабақтың басы

Сабақтың ортасы



Ерлер хоры. Ерлер хоры- өзгеше тембрлік бояуымен сипатталады, диапазоны кең, динамикалық нюанстарды ерекше құбылта орындайтын қабілетті ұжым. Бұл хорда негізгі әуенді тенор партиясы айтады, кейде мазмұн ерекшелігіне байланыстыбас пртиясы да негізгі әуенді орындайтын кездері болады. Ерлер хорының диапазоны үлкен октаваның до дыбысынан фа,соль бірінші октава аралығында.

Ерлердің жоғары (жіңішке) даусы –тенор.


Ерлердің төменгі (жуан) даусы –бас.


Тенорлар партиясы жүрдекі, жеңіл де ерекше үнділігімен сипатталады және күшті беріктігімен ерекшеленеді.Тенорлар біріңғай ерлер хорында негізгі әуенді орындайды да, аралас хорда аралық партияның ролін атқарады.Олар хорда кейде өздігінше не болмаса, сопраномен бірге октава унисон орындай отырып, басты партияның ролін атқарады.Тенор партиясының диапазоны кіші октаваның до дыбысынан бірінші октаваның ля, си дыбысына дейін.Тенорлар партиясы әдетте скрипка кілтінде жазылып, октава төмен дыбысталады.


Бас- партиясы хордың фундаменті, яғни оның негізі болып саналады.Ол дауысының күшті, үнінің зор болуымен ерекшеленеді.Бас партиясы біріңғай ерлер, немесе аралас хорында да төменгі партияның ролін атқарады.Оның диапазоны үлкен октаваның фа,соль дыбыстарынан бірінші октаваның ре,ми дыбысына дейін.




Амандасады.
Оқушылар абстракция стиліндегі шетелдік немесе қазақстандық суретшілердің жұмысынан кез келген суретті таңдай алады. Оқушыларға суретті қарастыруды сұраңыз және сурет бойынша сұрақтар қойыңыз.

Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді және жаңа сабаққа назар аударып, берілген сұрақтарға жауап береді.


Бір -бірін бағалау



Платформа жүйесінің пайыздық есептеу нәтижесі



Абстракция стиліндегі суреттерге сілтеме http://www.artburmost. ru/abstrakciya
Оқулық
Оқулық









Сабақтың соңы





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет