План урока №49. Предмет: Литературное чтение Урок: 49


Ход урока: Этап урока/ Время



бет2/4
Дата14.09.2023
өлшемі0,55 Mb.
#107124
түріУрок
1   2   3   4
Байланысты:
Литература 49

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.
0-1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:
- В начале урока мне бы хотелось узнать, с каким настроением вы пришли в класс.
Деление на группы:
Рассчитайтесь на 1,2,3,4. Все первые номера садятся за первый стол, вторые за второй, третьи за третий, четвертые за четвертый.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей.

ФО
Оценивание эмоционального состояния




Эмоц. Настрой.Стихотворение.



2. Середина урока.
2 – 5 мин


21-22 мин

23-28 мин


29-30 мин
31-34 мин



1.Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.
Сообщение темы и целей урока:
(Г) Работа в группах.
- Дополни схему. По заголовку догадайся о сюжете про­изведения.

Работа над лексической и грамматической темой урока.
(П) Формулирование темы и цели урока. Работа с учебником.
- Найди «лишний» снимок. Объясни причину своего вы­бора.

(Г) Работа в группе.
Прочитай про себя текст. Исправь лексические неточно­сти и пунктуационные ошибки.

Работа над литературным произведением:
(К) Прочитай заголовок. Спрогнозируй развитие сюжета по заголовку. Объясни причину своего выбора.
(П) Вопросы и задания к тексту.
- Ответь па вопросы.
-Совпал ли твой прогноз развития сюжета по заголов­ку с содержанием текста?
-Определи жанр произведения.
-Подбери изобразительно-выразительные средства. Приведи примеры.
-О каких явлениях природы идёт речь в произведе­нии?
-Какое из явлений природы ты наблюдал? Прочитай отрывок.
(К) Физминутка
На горе стоит лесок
круговые движения руками
(К) Работа с классом.

(И) Творческая работа.
Найди цитаты с ошибкой. Исправь.
Над просторами степей ежедневно грохочет ураган.
С неба падает вода в виде бусин изо льда, из них мож­но заготовить браслет.
Из горы бьёт фонтан из огня и дыма.
Это грозный ВУЛКАН! Проходите в гости!
(К) Пальчиковая гимнастика
Дождик, дождик. веселей!
(каждым пальцем право/'/ руки стучат по левой ладошке)
Капай, капай, не жалей!
(каждым пальцем левой руки стучат по правой ладошке)
Только нас не замочи’
(изображать «брызги»)
Зря в окошко не стучи!
(правый кулачок стучит два рам по левому, затем меняем руки)
Брызни в поле гуще (изображать «брызги»)
Станет травка гуще!(скрестить ладоши, пальцы растопырены)


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет