диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным,
анализ полученных данных
Цель:
сформировать умение обрабатывать результаты наблюдений и представлять их в виде
графиков и диаграмм, анализировать полученные данные.
Планируемые результаты:
ученик научится находить и извлекать необходимую
информацию, определять и сравнивать количественные и качественные показатели,
характеризующие географические процессы и явления; представлять в виде таблицы,
графика, диаграммы географическую информацию, необходимую для решения учебных и
практико-ориентированных задач.
Оборудование:
дневник наблюдений, инструктивная карта.
32
Последовательность выполнения работы
1. Используя данные таблицы, постройте в тетради диаграмму распределения по месяцам
атмосферных осадков.
Я
Ф
М
А
М
И
И
А
С
О
Н
Д
45
38
33
40
58
77
93
73
64
58
58
53
Для этого:
a)
Начертите систему координат с точкой отсчёта в левом нижнем углу. По вертикальной
оси – количество осадков в мм (1 см – 10 мм осадков), по горизонтальной оси – месяца,
начиная с января (1 см – 1 месяц).
б) Откладывайте в каждом месяце вверх такой отрезок, который соответствует количеству
осадков за данный месяц. Начертите столбики соответствующей высоты.
в) С помощью диаграммы ответьте на вопросы:
в каком месяце выпало больше всего осадков? Меньше всего?
В какое время года выпало наибольшее количество осадков?
Сколько всего осадков выпало за год?
Подпишите годовое количество осадков на диаграмме.
2. Используя данные дневника наблюдения за __________(месяц), постройте розу ветров и
диаграмму облачности. Предварительно занесите данные из дневника наблюдений в
таблицу.
Показатели
облачности
Направление ветра и количество дней
С
С - В
В
Ю - В
Ю
Ю - З
З
С - З
Ясно
Облачно
Переменно
Всего
дней:
Для этого:
а) Начертите систему координат с точкой отсчёта в центре. Подпишите основные стороны
горизонта (С, Ю, З, В). Начертите дополнительные оси и подпишите промежуточные
стороны горизонта (С-В, С-З, Ю-В, Ю-З). В центре нарисуйте кружок диаметром 1 см.
б) На каждой оси откладывайте отрезки от края кружка по 0,5 см (1 клетка) по количеству
дней с таким направлением ветра (например, 5 дней дул северный ветер – отложите 5
отрезков по линии север, и так по каждому направлению). В центре отметьте количество
дней без ветра (штиль). Полученные точки соедините в следующей последовательности: С
- С-В – В – Ю-В – Ю – Ю-З – З – С-З –С. При отсутствии какого-либо ветра линия в этом
месте прерывается.
в) Постройте диаграмму облачности. Для этого по каждому направлению нарисуйте
квадратики (1 клетка), соответствующие типу облачности. Ясно - красного цвета,
пасмурно – синего цвета, переменно – жёлтого цвета (или используйте штриховку).
г) Ответьте на вопросы:
ветры каких направлений преобладали и сколько дней они дули?
сколько дней ветра не было?
есть ли зависимость между направлением ветра и облачностью?
|