Практические работы по географии в курсах географии 5-9 классов



Pdf көрінісі
бет26/95
Дата21.10.2023
өлшемі2,56 Mb.
#120107
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   95
Байланысты:
География. Практические работы 5-9 04 05 18

 
Оборудование
календарь погоды.
 
Последовательность выполнения работы 
1.
В календаре ежедневно фиксируйте показатели изменений погоды. Для этого 
необходимо 3 раза в день примерно в одно и то же время отмечать температуру воздуха по 
наружному термометру. В результате будут установлены различия между наблюдаемой 
средней дневной и средней месячной температурами воздуха. 
Числа
1.09 
2.09 
3.09 
4.09 
…… 
29.09 
30.09 
31.09 
Температура: 8.00 
14.00 
20.00 
Направление ветра 
Облачность
Осадки
Итоги наблюдений: 
1.
Самый теплый день ___________ 
2.
Самый холодный день _________ 
3.
Дней с осадками ______________ 
4.
Виды осадков ________________ 
5.
Изменения в живой природе 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
17.
 
Работа с метеорологическими приборами (проведение наблюдений и измерений, 
фиксация результатов, обработка результатов наблюдений) 
 
Цель:
познакомиться со способами метеорологических наблюдений, правилах ведения и 
фиксации данных метеорологических наблюдений, узнать о значении метеорологических 
наблюдений для жизни людей.
Планируемые результаты:
ученик научится проводить с помощью приборов измерения 
температуры, влажности воздуха, атмосферного давления, силы и направления ветра.
 
Оборудование: 
термометр, барометр, гигрометр.

Последовательность выполнения работы 
1.
С помощью каких приборов измеряют значение разных элементов погоды? 
2.
Используя материал учебника и дополнительные источники информации и план 
характеристики, составить описание метеорологического прибора и представить его 
классу. 1 группа – термометр 
2 группа – осадкомер 
3 группа – барометр 
4 группа – флюгер 


31 
5 группа – гигрометр 
6 группа – анемометр 
План описания прибора: 
1). История изобретения. 
2). Какие элементы погоды им измеряют.
3). Единицы измерения данного элемента погоды. 
3. Снимите с метеорологических приборов показания. Занесите результаты в таблицу. 
Дата Облачность Температура Давление 
Ветер 
Влажность 
воздуха 
направление скорость 
4.
Познакомьтесь с условными обозначениями элементов погоды в приложениях 
учебника и запишите ими зафиксированную характеристику погоды. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   95




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет