Программа классных часов по экологическому образованию для обучающихся 1-11 классов нур-Султан, 2020


«Общественные экологические движения как показатель формирования гражданского общества»



бет11/14
Дата15.12.2023
өлшемі355,5 Kb.
#138195
түріПрограмма
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
экологические кл часы

«Общественные экологические движения как показатель формирования гражданского общества»


1

8

Апрель




«Отходы производства» понятие устаревшее и экологически не приемлемое для 21 века

Классный час -
«Безотходное производство – это забота об экологии»

1

9

Май




Защита природы – дело каждого

Классный час -
«Кто, если не я!»

1

Итого

9

10 класс (9 часов)
«Защита природы - дело каждого из нас»







Месяц

Тема

Форма проведения

Количество часов

1

Сентябрь

Влияние экологических знаний меняют наш образ жизни

Классный час -
«Влияние экологических знаний на образ жизни человека»

1

2

Октябрь

Отношения между организмами в экосистеме

Классный час -
«Экологическая ниша»

1

3

Ноябрь

Прикладная экология Экологические функции леса

Классный час -
«Лес - легкие планеты»

1

4

Декабрь

Почвы Казахстана Гумус
Поддержание плодородия почвы

Классный час -
«Почему почва разноцветная?»

1

5

Январь

Глобальные изменения климата
Причины и следствия таяния ледников

Классный час -
«Приговор ледникам Как исчезает ледниковый покров»

1

6

Февраль

Биотерритории Экологический мониторинг

Классный час -
«Темные пятна мониторинга
качества окружающей среды»

1

7

Март

Основные принципы охраны природы

Классный час -
«Забота об экологии начинается с каждого конкретного человека»

1

8

Апрель

Экологическая профориентация

Классный час -
«Егерь – охранник природы»

1

9

Май

Важность акций в экологическом воспитании

Классный час -
«Это можем даже мы!»

1



Итого

9

11 класс (9 часов)
«Экологические проблемы человечества»







Месяц

Тема

Форма проведения

Количество
часов

1

Сентябрь

Экология - как аккумулятор всех наук

Классный час -
«Связь экологии с другими науками»

1

2

Октябрь

Основные факторы, способствующие деградации и уничтожению природной среды.

Классный час -

«Экологические проблемы региона и пути их разрешения»


1

3

Ноябрь

Мировая проблема – Каспий
Конвенция о правовом статусе Каспийского моря

Классный час - «Каспийский экономический союз Каспий - море дружбы»

1

4

Декабрь

Загрязнение атмосферного воздуха транспортом

Классный час -
«Транспорт как источник экологических проблем»

1

5

Январь

Экономика и экология: управление эколого-экономическими системами в условиях устойчивого развития

Классный час -
«Формирова­ние экологичной экономики»



1

6

Февраль

Угроза глобальных антропогенных изменений в окружающей среде Стихийные бедствия (цунами, наводнения, циклоны, смерчи и торнадо)

Классный час -
«Под ударом стихии»

1

7

Март

Современные экологические проблемы
демографии
Демографический взрыв Демографический кризис Демографическая обстановка в Казахстане

Классный час -
«Быть или не быть? Вот в чем вопрос. Плюсы и минусы демографии»

1

8

Апрель

Мировая сеть охраняемых природных территорий и каркас биосферной устойчивости

Классный час -
«От единства земли к единству цивилизации»

1

9

Май

Будущее цивилизации зависит от каждого из нас

Классный час -«Экожизнь! Это модно»

1

Итого

9

4. Содержание Программы

7. 9 класс. Программа «Место человека в экосистеме» раскрывает экологические основы формирования и поддержания экосистемы, понимание значения круговорота в природе, ряд вопросов об окружающей среде человека, животных и растениях. Особое внимание уделяется положению человека в природе, как одного из ее компонентов и как глобального комплексного экологического фактора.


У школьников развиваются способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, поддерживать интерес к изучению объектов и явлений природы, навыки самостоятельной исследовательской деятельности; формируются навыки бережного отношения к объектам природы, совершенствованию коммуникативных способностей; повышается интерес к обьектам природы, желание помогать и заботиться о птицах и домашних питомцах, стремление следовать правилам на природе и в обществе.
В программе отражены санитарно-гигиенические, психологические и педагогические аспекты экологии человека. С позиций комплексного междисциплинированного подхода рассматривается сущность понятия «здоровый образ жизни» путем формирования правильного отношения молодежи к своему здоровью.
Программа направлена на повышение активности и интереса обучающихся к обсуждению экологических вопросов, решению простейших экологических задач.
8. 10 класс. Программа «Защита природы – дело каждого из нас» углубляет знания об экологии, освещает более глубокие законы и принципы построения Вселенной. Обучение школьников опирается на полученные знания по биологии, географии, физике.
Программа направлена на развитие знаний, умений, навыков экологически целесообразного поведения, этических норм и принципов отношения к окружающей природной среде. Обучающиеся вовлекаются в реальную деятельность по изучению и охране окружающей среды, изучают вопросы экологической этики, культурологические аспекты экологии и экологического права, знакомятся с богатым растительным и животным миром Казахстана, знакомятся с научными методами исследования (сбор информации, сопоставление фактов, анализ, выдвижение гипотез, подготовка выводов и заключений). Проведение исследований и наблюдений развивает интеллектуальные и творческие способности старшеклассников, формирует коллективизм и позитивное ценностное отношение к живой природе, культуре поведения на природе. В программе нашли отражение идеи, направленные на создание у учащихся целостного представления о том, что природа является местообитанием человека и источником всех благ, необходимых ему для жизни и производственной деятельности.
Обучающиеся познакомятся с экологической культурой номадов, изучат основы законодательного права охраны окружающей среды, получат профориентационные знания о специальностях, связанных с экологией.
9. 11 класс. Программа «Экологические проблемы человечества» расширяет понимание взаимосвязи законов природы и деятельности человека и рассчитана на учащихся старших классов, базируется на уже имеющихся знаниях по экологии, полученных в среднем звене обучения, а также расширяет программу по географии и экологии. Система классных часов сориентирована на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации, знанию основных экологических принципов и правил, способствующих формированию ответственного отношения личности к природе.
Программа направлена на осознание школьниками необходимости бережного отношения к использованию водных и земельных ресурсов, зелёных насаждений и охраняемых природных территорий; формирование личной ответственности перед обществом за восстановление и сохранение благоприятной окружающей среды, осознанное выполнение экологических правил и требований. Программа рассматривает вопросы экологической этики, культурологические аспекты экологии и экологического права.
10. На классных часах рекомендуется использовать словесные, наглядные, практические методы, диспуты, дебаты, виртуальные экскурсии, викторины, деловые игры и др.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет