3. Тематическое планирование
5 класс (9 часов)
«Земля – наш общий дом»
№
|
Месяц
|
Тема
|
Форма проведения
|
Количество часов
|
1
|
Сентябрь
|
Значение природной среды и природных ресурсов
Классификация природных ресурсов
|
Классный час -
«Живи, Земля!»
|
1
|
2
|
Октябрь
|
Экологическая культура человека – способность людей пользоваться своими экологическими знаниями и умениями в практической деятельности
|
Классный час -
«Природа не прощает ошибок»
|
1
|
3
|
Ноябрь
|
Фундаментальные типы взаимодействий Гравитация, электромагнетизм
|
Классный час -
«Силы в природе»
|
1
|
4
|
Декабрь
|
Сезонные явления в природе
Времена года, погода и климат стран мира
|
Классный час -
«Это интересно! Ее величество – погода!»
|
1
|
5
|
Январь
|
Экология – наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и окружающей среде
|
Классный час -«Жизнь повсюду, жизнь вокруг, человек природе друг!»
|
1
|
6
|
Февраль
|
Значение топографической карты в жизни людей
Это особый вид карты, близкий плану местности
|
Классный час -«Путешествие в топографию
Люби и знай свой край»
|
1
|
7
|
Март
|
Значение творчества писателей-натуралистов в формировании экологического сознания личности
|
Классный час -«Ребятам о зверятах»
|
1
|
8
|
Апрель
|
Всемирный День Земли
Формирование экологического сознания и интереса у учащихся к окружающему миру
|
Классный час -
«Нас много – Земля одна!»
|
1
|
9
|
Май
|
«Марш парков»
История и особенности праздника
Экологический кодекс
|
Классный час -
«Хочешь изменить мир к лучшему, изменись сам»
|
1
|
Итого
|
9
|
6 класс (9 часов)
«Природа – прекрасный мир»
№
|
Месяц
|
Тема
|
Форма провед
ения
|
Количество часов
|
1
|
Сентябрь
|
Ключевые понятия
Определение экологии, экологические факторы
Качество жизни и среда
Единство духовного и телесного здоровья человека
|
Классный час -
«Экология как наука
Почему экологию должны изучать все?»
|
1
|
2
|
Октябрь
|
Гипотезы возникновения жизни на Земле, её многообразие
|
Классный час -
«Происхождение жизни на Земле»
|
1
|
3
|
Ноябрь
|
Одомашниване диких животных и причины
|
Классный час -«Происхождение домашних животных»
|
1
|
4
|
Декабрь
|
Значение неправительственных организаций (ЮНЕСКО и МСОП и др.) в охране природных ресурсов
|
Классный час -
«Возьмемся за руки друзья…»
|
1
|
5
|
Январь
|
Охрана растительного и животного мира, природоохранные знания
|
Классный час -
«Книга жалоб природы»
|
1
|
6
|
Февраль
|
Значение комнатных растений в жизни других живых организмов, их происхождение
|
Классный час -
«Тайны живой природы. Знакомые незнакомцы»
|
1
|
7
|
Март
|
Лекарственные растения
Представление о целебных свойствах растений
Сокращение разнообразия лекарственных растений и ареалов произрастания
|
Классный час -
«Как спасти зеленую аптеку?»
|
1
|
8
|
Апрель
|
Международный День птиц
Роль птиц в природе
Воспитание заботливого отношения к пернатым друзьям
|
Классный час -
«Прекрасный мир птиц»
|
1
|
9
|
Май
|
Использование изображений животных и растений в геральдике как отражение их значимости в жизни общества
|
Классный час -
«Животные и растения в государственной символике»
|
1
|
Итого
|
9
|
7 класс (9 часов)
«Экология – наука о доме»
№
|
Месяц
|
Тема
|
Форма проведения
|
Количество часов
|
1
|
Сентябрь
|
Связь человека с окружающей средой
|
Классный час -«Человек и природа»
|
1
|
2
|
Октябрь
|
Охрана растительного и животного мира
|
Классный час «Красная Книга-сигнал тревоги»
|
1
|
3
|
Ноябрь
|
Экологические проблемы и оценка
|
Классный час -
«Город, в котором мы живем»
|
1
|
4
|
Декабрь
|
Загрязнение планеты Мусор, его переработка, вторичное использование
|
Классный час -«Проблема бытового мусора»
|
1
|
5
|
Январь
|
Экология и здоровье человека
Влияние экологической обстановки на здоровье
|
Классный час -«Зависимость здоровья человека от окружающей среды»
|
1
|
6
|
Февраль
|
Проблема утилизации бытовых отходов
|
Классный час -
«Чистая планета начинается с меня!»
|
1
|
7
|
Март
|
Знакомство с обитателями Красной книги Казахстана
|
Классный час -
«Они должны жить!»
|
1
|
8
|
Апрель
|
Виды экологичесикх проблем
|
Классный час -
«Эта хрупкая планета»
|
1
|
9
|
Май
|
Человек – часть живой природы
Можно ли жить в гармонии с природой?
|
Классный час -
«Мы за чистую планету и здоровый климат планеты!»
|
1
|
Итого
|
9
|
8 класс (9 часов)
«Открывая горизонты»
№
|
Месяц
|
Тема
|
Форма проведения
|
Количество часов
|
1
|
Сентябрь
|
Что изучает экология человека
|
Классный час -
«Экология - путь к пониманию природы»
|
1
|
2
|
Октябрь
|
Сохранение биологического разнообразия планеты
|
Классный час -«Сохраним нашу планету»
|
1
|
3
|
Ноябрь
|
Альтернативные источники энергии
|
Классный час -«Зеленая энергетика»
|
1
|
4
|
Декабрь
|
Охрана природных комплексов
|
Классный час -«Зеленые жемчужины Казахстана»
|
1
|
5
|
Январь
|
Опасные природные явления
|
Классный час -«Чрезвычайные ситуации природного характера»
|
1
|
6
|
Февраль
|
Пути решения экологических проблем
|
Классный час -
«Мы строим город Экоград»
|
1
|
7
|
Март
|
Климат и здоровье человека
|
Классный час -
«Биоритмы в жизни человека»
|
1
|
8
|
Апрель
|
Воздух и здоровье человека
|
Классный час -
«Оранжерея на подоконнике»
|
1
|
9
|
Май
|
Я и природа
|
Классный час -
«Что надо знать, чтобы понять и сохранить Землю»
|
1
|
Итого
|
9
|
4. Содержание Программы
7. 5 класс. В Программе «Земля – наш общий дом» рассматривается вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и особенно охране окружающей среды и природы. Программа «Земля наш общий дом!» знакомит обучающихся с проблемами охраны окружающей среды, с учеными-экологами, экологическими датами, поможет детям обратить их внимание на угрозу, которую представляет воздействие человека на окружающую природу, формируя у обучающихся познавательный интерес к экологическим проблемам и стремление принять участие в их решении. Поступки обучающихся в природе будут гуманными, заботливыми, а их отношение друг к другу уважительным.
8. 6 класс. Программа «Природа – прекрасный мир» способствует формированию экологической культуры, ответственного и бережного отношения к природе. Обучающиеся научатся понимать взаимосвязь компонентов экологической системы, будут иметь представление о цикличности природных явлений. Содержание экологического образования не заканчивается вопросами биологической экологии или охраны природы. Школьники ознакомятся с элементами социальной экологии, валеологии, экологической безопасности.
9. 7 класс. Программа «Экология – наука о доме» познакомит школьников с увлекательным и разнообразным миром природы, экологическими понятиями: «экосистема», «методы экологических исследований», экологические «законы», методы исследования окружающей среды. У школьников сформируется активная экологическая позиция по охране окружающей среды. Обучающиеся будут ответственно относиться ко всему живому, ознакомятся с такими понятиями как промышленные отходы, сакральные места, экологически эстетическое поведение.
10. 8 класс. Программа «Открывая горизонты» направлена на развитие экологической культуры школьников, воспитание гуманной, творческой, социально активной личности, бережно и ответственно относящейся к богатствам природы, владеющей навыками экологически и нравственно обоснованного поведения на природе и социальной среде.
Достарыңызбен бөлісу: |
