Программа уровень профессионального образования Среднее профессиональное образование


Электронные издания (электронные ресурсы)



бет80/158
Дата19.01.2023
өлшемі0,9 Mb.
#61911
түріПрограмма
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   158
Байланысты:
11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств

Электронные издания (электронные ресурсы)


  1. Курносов А.И.,Юдин В.В.Технология производства полупроводниковых приборов и инте- гральных микросхем.- Режим доступа: http://www.ximicat.com/ebook.php?file=kurnosov.djvu&page=1

  2. Компоненты и технология. Режим доступа :http://www.kit-e.ru/articles/circuitbrd.php

  3. PS electro. Режим доступа.:http://www.pselectro.ru/nestandartnye_pechatnye_platy

  4. Комплектность конструкторских документов на печатные платы при автоматизированном проектировании. [Электронный ресурс].-Режим доступа. http://www.propro.ru/graphbook/eskd/eskd/GOST/2_123.htm#004

  5. Платан. Каталог электронных компонентов. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.platan.ru/company/catalogue.html
  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МО- ДУЛЯ




Код и наименование профессиональных и общих компетенций,
формируемых в рамках модуля

Критерии оценки



Методы оценки



ПК 3.1. Разрабатывать структурные, функци- ональные и принципи- альные схемы про- стейших электронных приборов и устройств.

  • полнота сбора и глубина анализа исходных данных для выбора структурных, функцио- нальных и принципиальных схем;

  • обоснованность подбора элементной базы при разработке принципиальных схем элек- тронных устройств с учетом требований тех- нического задания;

  • полнота описания работы проектируемых устройств на основе анализа электрических, функциональных и структурных схем;

  • точность и грамотность выполнения черте- жей структурных и электрических принципи- альных схем;

  • обоснованность и полнота применения паке- тов прикладных программ для моделирования

электрических схем;

тестирование, экзамен,
экспертное наблюдение выполнения лаборатор- ных работ,
экспертное наблюдение выполнения практиче- ских работ,
оценка решения ситуа- ционных задач,
оценка процесса и результатов выполнения видов работ на практике

ПК3.2.Разрабатывать проектно- конструкторскую до- кументацию печатных узлов электронных приборов и устройств и микросборок сред- ней сложности.

  • грамотность оформления конструкторской документации на односторонние и двусторон- ние печатные платы;

  • эффективность применения автоматизиро- ванных методов разработки конструкторской документации;

  • полнота сбора и глубина анализа исходных данных для выбора структурных, функцио- нальных и принципиальных схем проектиро- вания деталей, узлов и устройств радиотехни- ческих систем;

  • обоснованность подбора элементной базы при разработке принципиальных схем элек- тронных устройств с учетом требований тех- нического задания;

  • точность выполнения несложных расчетов основных технических показателей простей- ших проектируемых электронных приборов и устройств;

  • полнота анализа работы разрабатываемой схемы электрической принципиальной элек- тронных приборов и устройств в программе схемотехнического моделирования;

  • полнота анализа технического задания на проектирование электронного устройства на основе печатного монтажа;

  • грамотность чтения принципиальных схем электронных устройств;

  • полнота конструктивного анализа элемент- ной базы;

  • обоснованность выбора класса точности и

тестирование, экзамен,
экспертное наблюдение выполнения лаборатор- ных работ,
экспертное наблюдение выполнения практиче- ских работ,
оценка решения ситуа- ционных задач,
оценка процесса и ре- зультатов выполнения видов работ на практике




шага координатной сетки на основе анализа технического задания;

  • обоснованность выбора и точность расчета элементов печатного рисунка;

  • эффективность компоновки и размещения электрорадиоэлементов на печатную плату;

  • точность расчета конструктивных показате- лей электронного устройства;

  • точность расчета компоновочных характери- стик электронного устройства;

  • точность расчета габаритных размеров пе- чатной платы электронного устройства;

  • обоснованность выбора типоразмеров печат- ных плат;

  • обоснованность выбора способов крепления и защиты проектируемого электронного устройства от влияния внешних воздействий;

  • точность выполнения трассировки провод- ников печатной платы;

  • глубина и точность разработки чертежей пе- чатных плат в пакете прикладных программ САПР




ПК3.3 Выполнять оценку качества разра- ботки (проектирова- ния) электронных приборов и устройств на основе печатного монтажа.

  • глубина анализа конструктивных показателей технологичности,

  • точность расчета конструктивных показате- лей технологичности

тестирование, экзамен,
экспертное наблюдение выполнения лаборатор- ных работ,
экспертное наблюдение выполнения практиче- ских работ,
оценка решения ситуа- ционных задач,
оценка процесса и ре-
зультатов выполнения видов работ на практике

ОК 01. Выбирать спо-
собы решения задач профессиональной деятельности, приме- нительно к различным контекстам.

  • обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения про- фессиональных задач;

- адекватная оценка и самооценка эффективно- сти и качества выполнения профессиональных
задач

Интерпретация резуль- татов наблюдений за деятельностью обучаю- щегося в процессе осво- ения образовательной программы

Экспертное наблюдение и оценка на лабораторно


- практических заняти- ях, при выполнении ра- бот по учебной и произ- водственной практикам

ОП 02.Осуществлять поиск, анализ и ин- терпретацию инфор- мации, необходимой для выполнения задач профессиональной
деятельности.

- использование различных источников, вклю- чая электронные ресурсы, медиаресурсы, Ин- тернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональ- ных задач

ОК 03. Планировать и реализовывать соб- ственное профессио-
нальное и личностное развитие.

  • демонстрация ответственности за принятые решения

  • обоснованность самоанализа и коррекция результатов собственной работы;

ОК 04. Работать в

- взаимодействие с обучающимися, преподава-

коллективе и команде, эффективно взаимо- действовать с колле- гами, руководством,
клиентами.

телями и мастерами в ходе обучения, с руко- водителями учебной и производственной практик;
- обоснованность анализа работы членов ко- манды (подчиненных)

Экзамен

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном язы- ке с учетом особенно- стей социального и культурного контек-
ста.

-грамотность устной и письменной речи,
- ясность формулирования и изложения мыс- лей

ОК 06. Проявлять гражданско- патриотическую пози- цию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечело-
веческих ценностей.

- соблюдение норм поведения во время учеб- ных занятий и прохождения учебной и произ- водственной практик,

ОК 07. Содействовать сохранению окружа- ющей среды, ресурсо- сбережению, эффек- тивно действовать в
чрезвычайных ситуа- циях.

  • эффективность выполнения правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик;

  • знание и использование ресурсосберегающих технологий в области телекоммуникаций

ОК 08. Использовать
средства физической культуры для сохра- нения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и под- держание необходи- мого уровня физиче-
ской подготовленно- сти.

- эффективность выполнения правил ТБ во
время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик;

ОК 09. Использовать информационные тех- нологии в профессио- нальной деятельности.

- эффективность использования информаци- онно-коммуникационных технологий в про- фессиональной деятельности согласно форми- руемым умениям и получаемому практиче-
скому опыту;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

- эффективность использования в профессио- нальной деятельности необходимой техниче- ской документации, в том числе на английском языке.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   158




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет