ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙПРОГРАММЫУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УСЛОВИЯРЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ«ОГСЭ.02. ИСТОРИЯ»
Местодисциплинывструктуреосновнойпрофессиональнойобразовательнойпрограммы: дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу примерной основной образовательной программы и связана с дисциплинами цикла ОГСЭ.01 Основы философии, ОГСЭ.05 Психология общения и дисциплинами общепрофессионального цикла, так как участвует в формировании духовной культуры личности, гражданской позиции и профессиональных навыков будущего специалиста.
Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
7 Объем самостоятельной работы обучающихся определяется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема образовательной программы в количестве часов, необходи- мом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренным тематическим пла- ном и содержанием учебной дисциплины (междисциплинарного курса).
Коды компе-тенций, фор-мированиюкоторых спо-собствует эле-ментпрограм- мы
1
2
3
4
Раздел1.Развитие СССРиегоместовмирев1980-егг.
20
Тема 1. Основные тенден-ции развития СССР к1980-мгг.
Содержаниеучебногоматериала
12
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК9
1.СССР в середине 1960-х – начале 1980-х гг. Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг.
10
2.Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики. Власть и оппозиция в 1960-1980-е гг.
3.Новые попытки модернизации. Экономическая реформа 1965 г., ее направления, цели и результаты. Замедление темпов развития экономики СССР в 1970-начале 1980-х гг.
4.Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура. Сложность и противоречивость культурной политики.
5.Основные направления и особенности внешней политики. Отношения с сопредельными государства-
ми, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».
Самостоятельнаяработа Подготовка к семинару «Экономическая и научно-техническая политика СССР к началу 1980-х гг».
2
Тема 2. Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг.
Содержаниеучебногоматериала
8
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5
1. Перестройка в СССР. Начало политических и экономических реформ. Основные пути экономическо- го реформирования. Трудности и ошибки перестроечного процесса в экономике. Обострение социально- экономической ситуации в стране в конце 1980-х гг.
8
Демократизация общественно-политической жизни в СССР и странах Восточной Европы. Политические события в СССР и Восточной Европе во второй половине 80-х гг. Предпосылки преобразований. Дея-
тельность политических партий и оппозиционных государственной власти сил в СССР и в Восточной Европе.
Национальные конфликты и экономические проблемы. Обострение национального вопроса и нацио- нальная политика. Межнациональные конфликты. Принятие Декларации о государственном суверени- тете России. Августовские события 1991 г. Беловежские соглашения и распад СССР. Российская Феде- рация как правопреемница СССР. «Новое мышление» в международных отношениях.
ОК6 ОК9
Геополитические последствия действия нового политического мышления в международных отношениях. Конец холодной войны. Смена политических режимов в странах Восточной Европы в конце 1980- нача-
ле 1990-х гг.
Раздел2.Россияимирвконце XX-началеXXIвека.
36
Тема 1. Постсоветскоепространство в 90-е гг.XXвека.
Содержаниеучебногоматериала
7
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК9
1.Причины и характер локальных конфликтов в РФ и СНГ в 1990-е гг. Участие международных органи- заций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.
6
2.Программные документы ООН, ЮНЕСКО, ЕС, ОЭСР в отношении постсоветского пространства: культурный, социально-экономический и политический аспекты.
3.Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Место и роль России в этих проектах. Планы НАТО в отношении Рос- сии.
Самостоятельнаяработаобучающихся Составление перечня важнейших внешнеполитических задач, стоящих перед Россией после распада тер- ритории СССР.
1
Тема 2. Россия напостсоветскомпространстве.
Содержаниеучебногоматериала
6
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ОК9
1.Россия после распада СССР. Экономические реформы 1990-х гг.: цели, методы, результаты. Трудности
и противоречия формирования рыночных отношений. Развитие политической системы.
6
2.Процесс суверенизации республик в составе России. Становление российского федерализма. Внутрен- няя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе. Россия и государства СНГ
3.Процессы интеграции на постсоветском пространстве: проблемы и перспективы.
Тема 3. Россия имировыеинтеграционныепроцессы
Содержаниеучебногоматериала
4
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4
1.Внешняя политика России. Россия и международные организации. Расширение Евросоюза, формиро- вание мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России. Основ- ные проблемы сотрудничества НАТО и России в военно-политической и технической области. Глобали- зация с позиции гражданина РФ.
4
ОК5 ОК6 ОК9
2.Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе. Основные образовательные проекты в России. Причины и ре- зультаты процесса внедрения рыночных отношений в систему российского образования.
Тема 4. Развитиекультурыв России.
Содержаниеучебногоматериала
6
ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5
ОК6 ОК9
1.Духовная жизнь на переломе эпох: литература, музыкальная и сценическая культура, телевидение, ры-
нок развлечений. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массо- вой культуры».
6
2.Место традиционных религий в условиях «массовой культуры».
3.Деятельность современных молодежных организаций.
