Құрастырушы: Ботанова Гулжан Онгаровна Ақтөбе облысы, Мәртөк ауданы



бет3/28
Дата25.11.2023
өлшемі466,5 Kb.
#127008
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
Байланысты:
d182d183d0b7d0b5d182d183d0b3d0b5

Сабақты қорыту
Рефлексия.(20-слайд)
Бүгін сабақта ... білдім.
Мен үшін жаңалық ... .
Мені таңғалдырды ... .
Мен ол туралы білгенмін ... .
Оқушыларды бағалау
Үйге тапсырма .(21-слайд)
1.Венн диаграммасы арқылы қазақ халқы мен орыс халқының ұлттық тағамдарын салыстырып,ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазу.
2. «Қазақ халқының ұлттық тағамдары» тақырыбына эссе жазу.
Сабақты аяқтау. Сабақты «Қазақы дастарқаным» әнімен аяқтау.


3-қосымша
5-класс, қазақ әдебиеті пәні
Сабақтың тақырыбы: М. Дулатов. «Шешенің балаларын сүюі» өлеңі.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Өнегелі ұлы адамның өмірімен таныстыру, ғұмырнамасы мен шығармашылығы туралы мағлұмат беру.
Дамытушылық:
Оқу, жазу, танымдық ойындар арқылы сын тұрғысынан ойлауын дамыту. Оқушылардың ақыл-ойын, байқағыштық қабілеттерін жетілдіру, эстетикалық талғамын, сөздік қорын, күнделікті сөйлеу тілін дамыту.
Тәрбиелік:
Аналарын сыйлауға, сүйе білуге, оларға бас иіп, тағзым етуге тәрбиелеу. Отанын, халқын, жерін сүюге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі емес
Типі: д /э, Жаңа білім беру сабағы.
Көрнекілік:
Тақта, кітап, дәптер, дидактикалық материалдар, «Ойлан» кестесі, суреттер, жазушының портреті, техникалық құралдар.
Оқыту технологиясы: СТО стратегиялары бойынша
Оқыту әдісі:
Ауызша(ізденушілік), көрнекілік(зерттеушілік), практикалық, сұрақ-жауап, ойын, ауызекі сөйлеу.
Сабақтың ұраны:
«Анаға құрмет-балаға міндет».
Сабақтың барысы.
Ұйымдастыру сәті.
Психологиялық дайындық.
Сәлеметсіңдер ме, оқушылар. Мен сендерді көргеніме қуаныштымын. Балалармен бірге:
Арайланып таң атты
Алтын шапақ таратты
Қайырлы таң, балалар!
Аман Отан панамыз,
Аман ата анамыз.
Қайырлы таң, балалар.
Сабақтың мақсатын қою.
Бүгінгі сабағымызды «Зерттеуші болуды үйренейік!» деп атайық.





А. Құнанбаев

Ы. Алтынсарин

А. Байтұрсынов

М. Дулатов

М. Жұмабаев

М. Әуезова

С. Сейфуллин

І. Жансүгіров

Балалар, суреттегі не? (киіз үй)


Киіз үйдің жабдықтарын кім біледі? (шаңырақ, уық, кереге)
Енді сол шаңырақты зерттейік!
Бұл кімдердің шаңырағы? (ақын-жазушылардың)
Дұрыс айтасыңдар.Біз қазақ халқының ақын-жазушыларының шаңырақтарын зерттеуді бастадық.
Үй жұмысын тексеру.
«Топтастыру» стратегиясы.
А. Байтұрсыновтың «Балаларды оқуға шақыру» өлеңін жатқа айту.
Жаңа тақырып.
Біз ақын-жазушылардың шаңырағын зерттеуді жалғастырамыз.
Танымдылық қызметінің мотивациясы.
Психологиялық ортаны қалыптастыру. «Ана туралы жыр» әнін тыңдату.
-Бұл әнді естідіңдер ме?
-Ұнады ма?
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы осы әнге байланысты болмақ.
«Бағытталған оқу» стратегиясы.
«Басқатырғы» ойыны арқылы қазір сабақтың тақырыбын шешу. Әріптер шартты белгілер арқылы берілген





































---









































-Ш -і -А -Р -Ю


-Е -Ң -Л -С


-Н -Б -Р -Ү


Дұрыс, сабағымыздың тақырыбы: «Шешенің балаларын сүюі». Сабағымыздың ұраны: «Анаға құрмет балаға міндет»


«Топтастыру» стратегиясы.
М. Дулатов туралы оқушыларға өз бетімен оқыту.
Сөздік жұмыс: қиын, таныс емес сөздердің мағынасын түсіндіру.

Психолог

Аудармашы



Ғалым



Ақын





1885-1935



Торғай облысы

Кітаппен жұмыс. Топпен жұмыс.


Не көрдің?
Бір оқушы өлеңнің атын, үш шумақтан тұратынын айтады. Өлеңді топпен іштей оқиды. Әр топ түсінгендерін бір біріне әңгімелейді. Содан кейін топтан бір оқушы мазмұнын айтады.
Фонетикалық жаттығу: сөздер мен сөз тіркестерін хормен қайталату.
Біз зерттеушілерміз. «Құпияхатқа» зерттеу жүргізу.
«Ой қозғау» стратегиясы.
«Ойлан» кестесін пайдалану.

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

а

ә

б

в

г

ғ

д

е

ё

ж

з

и

й

к

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

260

270

280

қ

л

м

н

ң

о

ө

п

р

с

т

у

ұ

Ү

290

300

310

320

330

340

350

360

370

380

390

400

410

420

ф

х

һ

ц

ч

ш

щ

ъ

ы

і

ь

э

ю

я




10

180

10

-

80

190




10

240

370

160




100

10

180

.

10

180

10

180

370




150

270

230

170

80

250

250

80

260




140

80

230

80

140

.

200

160




240

10

60

10

180




210

170

380

230




240

370

130

160

10

70

370

.










Топпен жұмыс

  1. Балаға ең жақын адам 10, 180, 10

  2. Самый (қазақша) 80, 190

  3. Драгоценный (қазақша) 10, 240, 370, 160

  4. Душа (қазақша) 100, 10, 180

  5. Оны барлық бала жақсы көреді 10, 180, 10, 180, 370

  6. Сыйлау сөзінің синонимі 150, 270, 230, 170, 80, 250, 250, 80, 260

  7. Нужно (қазақша) 140, 80, 230, 80, 140

  8. Мен, сен...(III жақ) 200, 160

  9. Маған қыс мезгілі ұнайды, ал..., ше? 240, 10, 60,10, 180

  10. ... -үлкен мектеп 210, 170, 380, 230

  11. Подарила (қазақша) 240, 370, 130, 160, 10, 70, 370

Дәптермен жұмыс. «Жалғастыр» ойыны.
Тапсырма беру. Бір оқушы ана туралы сөйлем жазады, сосын дәптерін көршісіне береді, солай жалғаса береді.
Ана туралы мақал-мәтелдерді теріп жазу.

  1. Мектеп-кеме, білім-теңіз.

  2. Ананың көңілі-балада, баланың көңілі-далада.

  3. Отан-елдің анасы, ел-ердің анасы.

  4. Отансыз адам-ормансыз бұлбұл.

  5. Ана жақсылығын-ауырсаң білесің.

«Бес жолды өлең» стратегиясы.

  1. Ана

  2. Мейірімді, асыл

  3. Еркелетеді, жұбатады, жақсы көреді

  4. Мені анам қатты жақсы көреді

  5. Шеше

Сабақты қорыту.
Сұрақ жауап: сабақ ұнады ма?
Ана туралы қандай мақал мәтел білесіңдер?
Шырылдап жерге түскеннен ақ сенің бір ең жақының, ең бір досың, ең бір ұстазың бар, ол ана, ол саған бәрінен қамбат. Ананың тілі, махаббаты, тілегі саған арналған. Ананың айналып толғанғаны кімнің есінен кетеді? Аналарың сендерді қалай еркелетеді?Мен бүгін өзім үшін үлкен жаңалық аштым, болашақта үлкен әріппен жазылатын нағыз зерттеуші болатындарыңа көзім жетті.
Сабақты өлеңмен аяқтау.
«Ақ мамам»
Еркелесем, күлімдейтін,
Ұрысқаны білінбейтін,
Мандайымнан иіскеп менің
Құлыншағым, күнім, дейтін.
Әлемдегі ақылды адам,
Бәрінен сол жақын маған.
Ол жанымда жүрсе мен де
Батырларша батылданам.
Жамандықтан сақтандырып
Жақсы ісімді мақтан қылып,
Мәпелеген ақ мамамды
Жүрсем деймін шаттандырып. (Ф. Оңғарсынова)
Үйге тапсырма.
Өлеңді жаттау, «Менің анам» тақырыбына эссе жазу.
Бағалау.
4-қосымша
5 класс. Қазақ тілі.
Тақырыбы : «Наурыз мерекесі»
Міндеттері:

  1. Білімділік: оқушылардың Наурыз туралы түсінігін кеңейту, сөздік қорларын молайту, жаңа сөздерді пайдаланып ауызекі сөйлеуге үйрету.

  2. Дамытушылық: оқушылардың танымдық ықыласын молайту, қызығушылығын, белсенділігін арттыру. Оқиғаға сыни көзқараспен қарап, өз ой пікірлерін еркін жеткізу дағдыларын дамыту.

  3. Тәрбиелік: оқушыларға төл мерекеміз Наурызды насихаттау, еліміздің салт-дәстүріне деген сүйіспеншілігін арттыру және құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес, жаңа білім беру сабағы, той сабақ.
Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар.
Сабақтың барысы.



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет