|
Каталог элективных дисциплин по специальности «Сестринское дело» Каталог элективных дисциплин по специальности «Сестринское дело»,
направление подготовки «Медицинская сестра-менеджер»
№
п/п
Курс,
Наименование
дисциплин
Компоненты компетенции
Когнитивный
(знания)
Операциональный
(навыки)
Аксиологический
(коммуникативные
навыки)
Правовые вопросы
Самообразование
2 курс
1
Культурология
Культура как система.
Культура и цивилизация.
Архаическая культура.
Древние культуры и
цивилизации. Античная
культура. Культура
средневековой Европы.
Культура Возрождения.
Культура реформации.
Культура нового времени.
Культура ХХ века.
Номадизм как тип
культуры. Древнетюркская
цивилизация.
Средневековая казахская
культура. Культура
Казахстана в ХУІІ – конца
ХХ в. Национальная
культура: проблемы
возрождения и развития.
-Уметь анализировать
теорию и историю
культуры;
- знать истоки
современной культуры,
этапы становления
единой
общечеловеческой
культуры;
-изучение уникальных
исторических и
этнорегиональных,
национальных феноменов
культуры, выяснение
всего своеобразия
проявлений бытия;
-изучение истории
отечественной культуры,
ее современных проблем
и преспектив развития;
- знать устойчивые
художественные и
познавательные каноны в
отечественном искусстве.
Раскрыть медицину в
системе культуры.
Формировать ценностные
основания морали,
истоки биоэтики,
гуманистические идеалы
биоэтики, деонтология,
Показать культурологию
как особую форму
духовного освоения мира.
Законодательные акты
об охране здоровья
граждан.
Нормативно-правовые
акты в Республике
Казахстан. Закон о
политических партиях.
«Закон об образование»
и др.
Самостоятельное
решение тестовых
заданий,
кроссвордов,
ситуационных
задач, подготовка
рефератов и
докладов,
консультации с
преподавателем по
темам для
самостоятельного
изучения материала,
а также стремление
к духовному росту.
Самостоятельная
работа с учебной и
научной
литературой , с
электронными
носителями
информации и
первоисточниками
по культурологии.
2
Профессиональна
я этика и
деонтология
медицинского
Этика как философская
теория нравственности.
Этика и медицина.
Исторические типы этики.
-Уметь свободно
определять свою
мировоззренческую и
нравственную позицию и
-Оснокомить с основными
направлениями этики
медицинского работника;
-изучение принципов
Законодательные акты
об охране здоровья
граждан.
Нормативно-правовые
Самостоятельное
решение тестовых
заданий,
кроссвордов,
442
работника
Мораль и ее
происхождение. Структура
и функции морали.
Основные категории
морали. Общечеловеческие
моральные ценности в
медицине.
Профессиональная этика и
ее развитие. Виды
профессиональной этики и
их специфика.
Нравственные аспекты в
деятельности врача. Этика
врача и профессиональные
особенности. Понятие
этики и деонтологии с
позиции современного
врача. Нравственность и
рынок. Биоэтика и ее
проблемы. Этика врача и
НТР
выбирать этические
ценности;
-уметь применять
этические принципы к
будущей профессии;
-знать этапы развития
медицинской этики,
деонтологии;
- знат основные
требования морально-
этического характера к
медицинскому работнику.
поведения медицинского
персонала;
-изучение системы
взаимоотношений между
медицинским персоналом
и пациентом.
акты в Республике
Казахстан. Закон о
политических партиях.
«Закон об образование»
и др.
ситуационных
задач, подготовка
рефератов и
докладов,
консультации с
преподавателем по
темам для
самостоятельного
изучения материала.
Самостоятельная
работа с учебной и
научной
литературой , с
электронными
носителями
информации и
первоисточниками
по деонтологии и
этики.
3
Управление
персоналом
Основы организации и
управления персоналом,
овладение методами
управления, базовые
принципы управления
персоналом, процесса
формирования кадрового
состава организации,
развития и обучения
персонала, изучение
методов мотивации
персонала, кадровая
политика организации
Формировать
практические навыки
эффективного
стимулирования
персонала; овладения
методами управления,
методами мотивации
персонала; принципами
отбора, набора и оценки
результативнос-ти труда
Формировать навыки
коммуникативной работы
в целях объединения
сотрудников в
эффективные рабочие
группы, налаживания
благоприятного
психологического
микроклимата; выявления
путей устранения
противоречий между
интересами работодателя
и индивида;
диагностического
подхода к управлению
кадрами.
Формировать знания по
специфике использова-
ния зарубежного опыта
в отечествен-ных
условиях с учетом
законодатель-ных актов
РК
Формировать
навыки
комплексного
системного
подхода к
разработке проблем
управления
трудовыми
ресурсами в РК;
выявления
особенностей
организации
системы управления
персоналом в
современных
условиях
443
4
Социальная
медицина с
организацией
здравоохранения
и основами
законодательства
в здравоохране
нии, медицин
ская статистика
Знать основные принципы
организации работы,
структурные подразделения
и функции различных
учреждений
здравоохранения и
социальной защиты,
оказывающих медико-
социальную помощь
населению.
Основные направления
развития системы
здравоохранения в РК.
Основные политические
принципы развития
здравоохранения.
Основы правовой
регламентации сестринской
деятельности, правовые и
нравственно-этические
нормы в сфере
профессиональной
деятельности. Правовое
обеспечение охраны
здоровья граждан,
ответственность МПСЗ за
качество оказания
медицинской помощи,
правовые основы
сестринской деятельности.
Охрана труда в
здравоохранении.
Знать методы
статистического анализа,
применяемые для изучения
показателей здоровья на
индивидуальном,
Уметь объяснить
необходимость оказания
медико-социальной
помощи населению.
Анализировать
соблюдение принципа
преемственности
деятельности
медицинских
специалистов, а также
социальных
работников.Анализироват
ь факторы, влияющие на
качество жизни
инвалидов и пожилых
людей.
Навыки разработки мер,
направленных на
профилактику
заболеваний и усиление
межсекторального
сотрудничества в
области здравоохранения
обосновывать с
медицинской точки
зрения и защищать права
пациентов в случаях
конфликтных ситуаций,
определения групп
инвалидности,
назначения пособий и пр.
Применять основы
правовых знаний для
реализации
профессиональных
функций в области
здравоохраненияРаботать
Вести работу с пожилыми
пациентами и
инвалидами.
Уметь вести
информационно-
образовательную работу
по повышению
ответственности пациента
за свое здоровье, методах
ухода с оценкой их
эффективности.
Полемизировать и
отстаивать свою точку
зрения на основании
статистической
информации
Вести образовательную
работу среди населения по
привлечению в процесс
диспансеризации.
Эффективные
коммуникации,
управление
конфликтными
ситуациями, стрессами и
использования инноваций
в организации.
Навыки по грамотному
ведению документации на
гос.языке способствуют
развитию
коммуникативных
умений.
Правовые основы
оказания медицинской
помощи инвалидам., а
также больным
социально-значимыми
заболеваниями, и
заболеваниями,
представляющими
особую опасность для
окружающих (СПИД).
защита прав и
интересов граждан в
области охраны
здоровья, прав и
обязанностей
медицинских
работников.
Нормативно-правовые
документы,
регламентирующие
деятельность ЛПО
различных типов.
Трудовой кодекс РК
Самостоятельное
изучение
нормативно-
правовых
документов в
области
здравоохранения и
сестринского дела.
Трудовой кодекс РК
и отраслевые
нормативно-
правовые
документы,
регламентирующие
трудовые
отношения в
здравоохранении.
Использование
статистической
информации для
оценки
эффективности
профилактических
программ.
444
групповом и
популяционном уровнях, а
также при анализе
деятельности учреждений
системы здравоохранения.
Принципы организации и
содержание работы
медицинских сестер в
различных медицинских
учреждениях (АПО,
стационарах, хосписах и
пр.), оказывающих лечебно-
профилактическую и
паллиативную помощь
городскому и сельскому
населению. Показатели,
хар-ие деятельность
различных ЛПО.
Знать технологии
функционирования и
принципы организации и
финансирования
многоукладных форм
здравоохранения.
новные принципы
организации ПМСП,
охраны здоровья матери и
ребенка, планирования
семьи.
Вопросы организации
международного
здравоохранения
Принципы организации
статистического
исследования.
Оценка состояния
с нормативно-
распорядительной
документацией.
Уметь рассчитывать,
оценивать и
интерпретировать
медико-демографические
показатели для анализа
других показателей
общественного здоровья,
оценки деятельности
учреждений
здравоохранения,
планирования
сестринской помощи,
рассчитывать нагрузку на
персонал.
Владеть навыками
организации
профосмотров,
диспансеризации
взрослого и детского
населения.
Проводить анализ
оказания сестринской
помощи, выявлять ее
ограничения и
потенциальные
возможности,
разрабатывать программы
повышения
эффективности с учетом
имеющихся ресурсов и
обеспечивать ее
выполнение.
Оценивать и
анализировать различные
445
здравоохранения и
прогнозирование его
будущего.
Знать модели
прогнозирования
Учетная документация
Понятие об учетной
документации в
сестринской деятельности.
Виды сестринской
документации. Управление
документацией.
модели здравоохранения
в зарубежных странах
План и программа
статистического
исследования,
планирование и
организация
исследования, методы
статистического
исследования,разработка
анкет для сбора
материала. Группировка
данных, построение
простых и сложных
таблиц.
навыки использования
информации для оценки
состояния
здравоохранения и
прогнозирования его
будущего.
5
Управление и
организация
работы
сестринского
персонала в
здравоохранении
Политику здравоохранения
в области сестринского
дела;
Теории управления
сестринским персоналом;
Стратегические аспекты
процесса управления
(политику, планирование,
внедрение, мониторинг);
Аспекты организации,
управленческий процесс на
оперативном уровне;
должностные обязанности
содержание
административных,
медицинских обязанностей;
Определять роль
управления на всех
уровнях оказания
сестринской помощи;
Исследовать вопросы
практического
приложения теории
управления сестринской
помощью;
Структурировать
принципы и задачи
деятельности
руководителей
сестринских служб.
Навыки
управления сестринским
-Особенности
взаимоотношений в
лечебной деятельности
Виды общения
Тактика поведения
медицинского работника.
-Медсестра и больной,
принципы общения с
пациентом: врачами и
медицинским персоналом.
Методы эффективного
общения (активное и
пассивное
слушание.невер-бальное
общение, создание
нормативно-правовые
документы,
регламентирующие
профессиональную
деятельность
медицинских сестер.
Нормативно правовые
акты системы
здравоохранения РК:
Конституция РК,
Кодекс РК о системе
здравоохранения,
Гражданский кодекс
РК, КОАПП и пр.
постоянное
самостоятельное
изучение
литературных
источников,
нормативно-
правовых актов,
законов, положений
и пр.
446
обязанностей старшей и
главной медицинской
сестры.
Модели сестринского дела;
Новые организационные
модели организации работы
сестринских служб. Новые
формы предоставления
сестринской помощи
(отделения и больницы
сестринского ухода,
хосписы и пр.)
персоналом;
планирования;
Определения задач,
связанных с
необходимостью выбора
определенных
приоритетов;
Выбора путей и методов
достижения
поставленных целей и
координации
практической,
аналитической и
оценочной деятельности
Мотивации персонала
Разрешения конфликтных
ситуаций;
мониторинга и оценки
деятельности персонала;
планирования
профессиональной
карьеры и обучения
медицинских сестер.
эффективной обратной
связи).
Навыки проведения бесед
и обучения пациентов.
6
Культура и
медицина
Типы культуры в
исторической
преемственности. Культура
и медицина – сферы
взаимовлияний.
Происхождение
медицинских знаний в
культуре. Социальная и
культурная динамика.
Медицина в культура
Древней месопотамии и
Древнего Египта. Медицина
в культура древнего Китая.
Медицина а культуре
-знать основы теории
культура;
-знать сферы
взаимовлияний культуры
и медицины;
-знать основы
традиционного
культурного и
медицинского знания;
-историю развития
медицинского знания;
-анализировать
закономерности и
развития медицинского
-ориентировать студентов
на знание культурных
достижений человечества,
сфер взамовлияний
культуры и медицины;
-рассматривать
просхождение и развитие
понятие культуры и
медицины;
- определять функции
культуры и медицины;
-ознакомить основных
традиционных
медицинских знаний.
Законодательные акты
об охране здоровья
граждан.
Нормативно-правовые
акты в Республике
Казахстан. Закон о
политических партиях.
«Закон об образование»
и др.
Самостоятельное
решение тестовых
заданий,
кроссвордов,
ситуационных
задач, подготовка
рефератов и
докладов,
консультации с
преподавателем по
темам для
самостоятельного
изучения материала,
а также стремление
447
древней Индии. Медицина
в культуре Древней греции.
Медицина в культуре
Древнего Рима. Медицина в
культуре эпохи
средневековья. Медицина в
культуре Эпохи
Возрождения.
Формирование и
особенности древней
медицины Казахстана.
Народная медицина –
традиционные знания
национальных культур.
Казахстанская культура и
медицина: этапы
становления и развития.
знания в национальной
культуре..
к духовному росту.
Самостоятельная
работа с учебной и
научной
литературой , с
электронными
носителями
информации и
первоисточниками
по деонтологии и
этики.
7
Детское
население –
группа риска
состояния
здоровья
основные природные и
антропогенные факторы
окружающей среды,
оказывающие влияние на
человека в условиях
населенных мест;
современные
отечественные и
обосновывать,
организовывать и
проводить мероприятия
по защите населения от
воздействия вредных
факторов, по охране и
укреплению здоровья
населения;
Принимать участие в
управленческих решениях
на разных уровнях
общественного
здравоохранения и
госсанэпиднадзора;
использование
коммуникативных
Основные положения
Кодекса Республики
Казахстан «О здоровье
народа и системе
здравоохранения»;
Положение о
Госсанэпиднадзоре РК;
нормативно-правовая и
Постоянная
самостоятельная
работа с учебными,
научными и
нормативными
документами по
коммунальной
гигиене, с
448
зарубежные концепции
охраны здоровья населения
и пути их реализации;
особенности влияния
факторов малой
интенсивности на организм
и состояние здоровья
населения;
принципы организации и
проведения гигиенических
и оздоровительных
мероприятий по
предупреждению
неблагоприятного
воздействия окружающей
среды на человека;
принципы гигиенического
нормирования вредных
веществ, физических,
химических и
биологических факторов.
проводить санитарно-
просветительную работу
среди населения по
пропаганде здорового
образа жизни;
проводить
профилактические
мероприятия среди
населения,
проживающего в
условиях экологического
неблагополучия;
проводить санитарно-
просветительную работу
среди населения по
сохранению
благоприятной для жизни
окружающей среды;
оценивать эффективность
осуществленных
оздоровительных
мероприятий.
выпустить санитарный
бюллетень.
навыков, соблюдая
принципы медицинской
этики при общении с
управленческими
аппаратами и
работниками
производственных,
промышленных объектов,
взаимодействии с
коллегами, сотрудниками
ДГСЭН, социальных
служб;
обладать навыками
работы в команде и
лидерскими качествами;
быть способным обучать
других и
совершенствовать свои
знания и навыки на
протяжении всей
профессиональной
деятельности.
быть компетентным в
вопросах интеграции
санитарно-
эпидемиологической
службы, общественного
здравоохранения и
менеджмента.
законодательная
документация в сфере
санитарно-
эпидемиологической
службы;
законодательство об
охране здоровья
граждан, санитарное,
природоохранное
законодательство
Республики Казахстан,
правовые основы
деятельности
специалистов
госанэпидслужб;
электронными
носителями
информаций;
самостоятельное
решение тестовых
заданий; подготовка
рефератов;
консультации с
преподавателем по
темам для
самостоятельного
изучения;
использовать в
работе
аналитические
методы,
компьютерные
технологии;
изучение
современной
литературы.
449
8
Электив
«Нормофлора и
дисбактери-озы
человека»
Изучение данного курса
позволит студентам по-
лучить более глубокие
знания о микрофлоре
различных биотопов (в
частности кишечника,
мочеполовой системы), в
норме, их нарушениях,
вопросах диагностики и
профилактики дисбакте-
риозов.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|