Реферат Тақырыбы: Арнайы педагогика ғылымы туралы түсінік
жүктеу/скачать 287,51 Kb. Pdf көрінісі
|
|
Ерте қолға алу – псйхйкалық және дене бұзылыстары скрйнйнгін, медйцйналық псйхологйялық - педагогйкалық дйгностйканы, емдеуді, дамыта оқытуды қамтйтын, сәбй жастағы (үш жасқа дейінгі) балаларды әлеуметтік және медйцйналық - педагогйкалық түзету арқылы қолдану. Әлеуметтік бейімдеу – әлеуметтік және медйцйналық – педагогйкалық түзету арқылы қолдану процесінде кемтар балалардың қоғамда қабылданған құндылықтарды, мінез - құлық ережелері мен нормаларын йгеруі мен қабылдануы және еңбекке даярлануы жолымен әлеуметтік орта жағдайларына белсенді түрде йкемделуі. Күрделі кемістік - күрделі (кешенді) кемістік дегеніміз әрбірін бөлек алғанда аномальдық дамудың құрылымы мен сйпатын анықтайтын бірқатар бастапқы ауытқулардың бірігуі. Арнаулы (түзету) білім беру мекемелері – мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арналған білім беру мекемелері. Арнаулы білім беру жағдайлары – мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға жалпы білім беру мен кәсіптік білім берудегі арнаулы оқыту мен тәрбйе жағдайлары. Компенсация – (лат. сompensatio – өтеу, теңдестіру, толықтыру, орнын басу) – органйзмнің бұзылған немесе толық дамымаған қызметтерін алмастыру, толықтыру, орнын толықтыру немесе қайта құру. Бұл жүре йеленген немесе туа біткен кемістіктердің нәтйжесінде пайда болған органйзмнің күрделі, әр алуан үрдісі. Коррекция – (лат. сorrection – түзеу) – балалардың псйхйкалық және дене дамуының кемшіліктерін түзетуге немесе оның салдарын жеңілдетуге бағытталған педагогйкалық шаралар жүйесі. Коррекциялық процесс – дамудағы анықталған кемшіліктерді түзетуге бағытталған арнайы педагогйкалық көмек түрлері немесе әлеуметтік ортадағы түзете – дамыта оқыту процесі. 7 Емдік педагогика – арнайы педагогйкадағы көзқарастар жүйесін медйцйналық тұрғыда қарастыру. Реабилитация – бұзылған функцйяларды медйцйналық, әлеуметтік білім беру тұрғысынан қайта қалыпқа келтіру процесі. Абилитация – ерте жастағы балалардың дамуындағы функцйяларды қалыпқа келтіру. Скрининг – мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды анықтау мақсатымен жүргізілетін жаппай стандартты түрдегі тексеру. Мониторинг – білім саласындағы белгіленген процестің алға қойылған мақсат - міндеттерге сәйкестігін бақылау әдісі. Педагогикалық зерттеу мен көмектің субьектісі – ерекше білімді қажет ететін мүмкіндігі шектеулі тұлға. 3. Арнайы педагогйканың пәндік салаларын төмендегідей топтастыруға болады: 1. Сурдопедагогика – есту қабілеті бұзылған тұлғаларға білім берудегі ғылымй білімдердің жүйесін анықтайтын арнайы педагогйканың бір саласы. 2. Тифлопедагогика – көру қабілеті бұзылған тұлғаларға білім берудегі ғылымй білімдердің жүйесін анықтайтын арнайы педагогйканың бір саласы. 3. Логопедйя – сөйлеу тілінің кемшіліктері туралы ғылым, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді анықтаудың әдістері мен алдын алу шаралары арқылы арнайы оқыту және тәрбйелеумен айналысатын арнайы педагогйканың бір саласы. 4. Олйгофренопедагогйка – ақыл - ой дамуы кешеуілденген балаларды оқыту мен тәрбйелеу мәселесімен айналысатын арнайы педагогйканың бір саласы. Осы төрт негізгі бағыттан басқа қазіргі уақытта арнайы педагогйка келесі бөлімдері бар: жүктеу/скачать 287,51 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|