Учитель предлагает прочитать последнюю страницу семейного альбома Саната и ответить на вопросы.
Учащиеся читают страницы семейного альбома, называют слова, которые пишутся с большой буквы, объясняют
правило.
Учебник, задание 5
5.Рефлексия 2 мин.
Учитель читает строки стихотворения, которое написано на памятнике счастливой семье в Санкт-Петербурге.
Учащиеся называют ключевые слова: счастье, семья.
«Стихотво- рение на память»
Любите! И ценитесчастье! Оно рождается всемье! Что может быть еедороже На этой сказочнойЗемле!
Санкт- Петербург, Аллея счастливой семьи.
Памятник. Открыт в 2008 г.
6.Домашнеезадание 1 мин.
Учитель дает рекомендации к заданию.
Учебник, задание 6
Рабочая тетрадь
№1, задание 2
(Урок 14)
Раздел
Моя семья и друзьяУрок15
Ф.И.О (при егоналичии)педагога
Дата
Класс
Количествоприсутствующих
Количествоотсутствующих
Темаурока
Друзья
Цели обучения всоответствии с учебнойпрограммой
2.2.2.1 создавать высказывание (пересказ) на основе сюжетных картинок;
2.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы
и слова-признаки, различать единственное и множественное число слов- предметов.
Почему это яблоко автор называет так:
«Это яблоко твоё – /Простообьедение!».
Учащиеся высказывают оценочное мнение об услышанном, делятся своими рассуждения, почему это яблоко
«объедение» (потому что едятвместе, яблоко нетолькоароматное,оно становитсясимволомдружбы).
Учебник, задание 2
Поставь вопросы к словам-действиям: вышел, разрезал. Как правильно сказать? Выбери вариант.
А) моё яблокоБ) мой яблокоВ)мояяблоко
Задают вопросы.
Учащиеся предлагают правильный вариант
ответа.
Учитель предлагает прочитать историю и пересказать её.
Дескрипторы:
передаетсодержание текстапоследовательно;
отвечает навопросыпотексту;
сохраняетструктурутекста.
Учащиеся читают историю двух девочек Алмы и Жамал.
Отвечают на вопросы в учебнике.
Оценивание по критерию
«Пересказ».
Учебник, задание 3
(К) учитель
предлагает вспомнить правило о том, что слова-предметы могут иметь не только единственное число, но и множественное.
Учащиеся читают правило, приводят свои примеры.
Учебник, задание 4
Учитель предлагает выполнить задание 4. Подбери к словам в единственном числе слова во
множественном числе. Запиши.