С. Г. Тажбаева Редакция алқасы


  Шкурко  Т.А.  Танец  как  средство  диагностики  и  коррекции  отношений  в  группе



Pdf көрінісі
бет563/587
Дата06.01.2022
өлшемі7,04 Mb.
#13134
1   ...   559   560   561   562   563   564   565   566   ...   587
Байланысты:
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)

5.  Шкурко  Т.А.  Танец  как  средство  диагностики  и  коррекции  отношений  в  группе.  Психологический 
вестник. Выпуск 1, Часть1, Ростов-на-Дону, Изд. Ростовского Университета, 1996, с.327-348. 
6.  Леонтьев  А.А.  Педагогика  здравого  смысла  //  «Школа  2000...»  Концепция  и  программы  непрерывные 
курсов для общеобразовательной школы. Вып. 1. – М., 1997, с. 18-20; 
 
Резюме 
Технологии в деятельности школьного практического психолога 
А. Болат – магистрант, Казахский национальный педагогический университет им. Абая 
У.С.Нургалиева – Зав.кафедрой общей и прикладной психологии КазНПУ им. Абая,  к.психол.н профессор 
В  статаье  рассмотривается  технологии  в  деятельности  школьного  практического  психолога.  А,  сецифики 
работы  практического  психолога  в  школе  различное  технологии  а  также  методы  и  способы  практического 
психолога,  укасывается  их  значимость  и  изменение  использования.  Школьный  психолог  работает  с  детми 
каждый день и занимается в структуре их личностной ориентации. 
Ключевые слова: технология, арттерапия, психотерапия, позиция, психодиагностика, психокоррекция. 
 
Summary 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   559   560   561   562   563   564   565   566   ...   587




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет