С. Г. Тажбаева Редакция алқасы


Резюме  Развитие интеллекта учащихся начальных классов с использованием интерактивного метода обучения



Pdf көрінісі
бет571/587
Дата06.01.2022
өлшемі7,04 Mb.
#13134
1   ...   567   568   569   570   571   572   573   574   ...   587
Байланысты:
ped and psy 2 nomer 2016.compressed (1)

Резюме 
Развитие интеллекта учащихся начальных классов с использованием интерактивного метода обучения 
Байсолтанова А.Б. – магистрантка 2 курса по специональности 
6М010200 – Педагогика и методика начального обучения, 
аyauka.b.b@mail.ru
 
В  статье  рассматривается  об  использовании  интерактивных  методов  в  развитии  интеллектуальных  способ-
ностей учащихся начальных классах. Развитие интеллектуальности характеризуется развитием у учащихся функ-
ции  активно  мыслить,  уверенно  пополнением  сознания  нужными  знаниями,способностью  мыслить,  а  также 
повышением заинтересованности к знаниям. Учитывая уровень развития интеллектуальности и индивидуальных 
способностей учащихся начальных классов, определяется умение использовать интерактивные методы в органи-
зации  деятельности  учащихся  в  различной  форме.  Нужно  формировать  личность  с  развитым  интеллектом 
способным  развиватся  и  усовершествоватся  в  дальнейшем.  Приводимые  анализы  в  литературах  определения 
понятий  ителлектуальности  и  интерактивных  методов  рассматривается  в  взаимосвязи  с  системой  действия 
мыслить,  со  стратегией  решения  проблем  и  с  индевидуальным  влиянием  к  ситуациям  требующих  познава-
тельной  активности.  Интеллект  –  это  способность  сознания,  а  мыслить  –  это  активность  сознания.  Проблема 
изуче-ние с учетом этих различии еще не совсем обоснована. Интеллект анализируется как, глубокое составное  
опре-деляющая процесс мышления. В статье говорится об интерактивных методах, как основной предмет позво-
ляющая учащимся самостоятельно усваивать знания, а также позволяющая усваивать знания с помощью прак-
тики.  Использование  интерактивные  методы  в  развитии  интеллектуальности  у  учащихся  начальных  классов 
означает и деятельность формирования новых знаний учитывая субъективный опыт учащихся. Процесс обуче-
ния проводится в открытом диалоге, поддерживая  прямую и косвенную взаимосвязь. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   567   568   569   570   571   572   573   574   ...   587




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет