Үй тапсырмасы Өз бөлменнің графикалық моделін құру.
Слайд 11
стикер
Саралау –оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1. 2. Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1. Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
7.3.1.1 -нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру
Сабақ мақсаты
SketchUp редакторында примитивті 3D объектілерді құру
Объектілер мен оқиғалардың модельдерін 3D редакторда құру
Сәттілік критерийі
SketchUp 3D редакторының негізгі элементтерін және қызметін біледі
Бағдарлама интерфейсін біледі
Редакторға кіріктірілген объектерді атай алады
3D объектерді қолдана және өңдей алады
Қарапайым объектілерді моделдей алады
SketchUp-тың мүмкіндіктеріне талдау жасап шешім шығара алады
Тілдік мақсаттар
Пәнге тән лексика және терминология. Модельдер, 3D объектілер, моделдеу, примитивтер, SketchUp редакторы
Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Жасалған модель … сәйкес келеді
Мен … негізінде модель жасадым
…
Құндылықтарға баулу
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша құндылықтар Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсім
Мақсаты: Оқушылардың топтық жұмыста және ортақ шешімге келуі барысында бір-біріне қолдау көрсетуі арқылы құндылықтарды сіңдіру
