Қалыптастырушы бағалау. Мұғалімнің қолдау сөздері.
Жаңа тақырып мазмұнына байланысты слайд, суретті кестелер мен тірек сызбалар.
мәнін табамын, ондықтарының айырмасының мәнін табамын» деген қорытынды жасауға талпынады.
Қайталауға берілген 6-тапсырманыорындайды. Кесінді сызу білігін пысықтайды. Есептің шарты бойынша алдымен ұзындығы 5 см болатын кесінді сызады, содан соң ұзындығы осы кесіндіден 2 см кем болатын кесінді сызады. 5 см – 2 см = 3 см.
8-тапсырма «Кел, ойнайық».Шахмат сайысында қай баланың жеңіске жеткенін анықтау үшін ондықтан аттамай екі таңбалы сандарды қосу, азайту амалдарын орындайды. 7-тапсырма. Үй тапсырмасы. Ондықтан аттамай ауызша қосуды және азайтуды орындау барысында жаңа білімді меңгеру, қолдану деңгейін тексереді, бағалайды.
Тапсырма талданып беріледі.
6-тапсырмадакесінді өлшеу, сызу білігін жетілдіреді.
8-тапсырмада жаңа білімді қолданып, қосу және азайту амалдарын орындайды; әр партияда қай баланың жеңіске жеткенін біледі.
