|
Басты қимылдатпай көзді сағат тілімен, сағат тіліне қарама-қарсы 3–5 рет айналды- рамыз.
Дәптермен жұмыс 3-жаттығу.
Тиісті әріптерді қойып, жас баланы қалай атайтынын тауып жазу. Орындалған жұ- мысты өзара бағалайды. Қатені тауып, тү- зету жұмыстарын жүргізу.
5-жаттығу саралау тапсырмасы ретінде орындалады.
1-деңгей.
Жеті саны неліктен киелі саналады? Жеті санына қатысты не білесің?
2-деңгей.
Жеті қазынаны ата.
3-деңгей.
Үлкендердің көмегімен жеті атаңды біліп ал.
Жеті – қазақ халқы үшін киелі сан.
Ата-бабамыз жеті санын қастерлеп, салт- дәстүрі мен әдет-ғұрпына, ата заңдарына арқау етіп келген. Қазақтың дәстүрлі дү- ниетанымында «жеті қазына» деген ерекше ұғым бар.
|
Тиісті әріптерді қойып, жас баланы қалай атайтынын тауып жазады. Жұппен жұмыс жасай- ды. Орындалған жұмысты өзара бағалайды. Бір-бірінің қатесін табады.
Оқулықта берілген жағдаяттық тапсырманы оқиды. Оқушылар топтарға біріктіледі. Саралау тапсырмаларын орындайды.
«Жеті қазына» тақырыбына постер жасайды. Жұмыстарын топта жариялап, талқылайды.
қыран бүркіт
ер жігіт сұлу әйел
Жеті қазына ілім- білім
құмай
тазы жүйрік ат
берен
мылтық
|
|
|
