Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 6, 8.
Қосымша әдебиеттер: 9, 10, 11, 12, 17, 19, 27, 28, 29, 30.
Практикалық сабақ 15. Тақырыбы : Педагогикалық ұжымның дарынды балалармен жүргізетін жұмыстарының жұйесі.
Жоспар:
1.Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстардағы педагогикалық іс-әрекетіттің қағидалары мен заңдылықтары.
2.Дарындылықтың диагностикасы.
Сұрақнама:
Дарындылық, талант ұғымдарына сипаттама.
Тапсырмалар:
Тапсырма 1. Дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстардағы педагогикалық іс-әрекетіттің қағидалары мен заңдылықтары теориясының дамуына тарихи шолу жасаңыз.
Тапсырма 3. «Дарындылықтың диагностикасы моделі» сызбасын жасаңыз.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 6, 8.
Қосымша әдебиеттер: 9, 10, 11, 12, 17, 19, 27, 28, 29, 30.
Практикалық сабақ 16. Тақырыбы: Оқушылардың салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша педагогикалық іс әрекеттердің бағыттары.
Жоспар:
1.Оқушының салауатты өмір сүру стилінің негізгі компоненттері: бос уақытын қозғалыс тұрғысынан ұйымдастыру, жеке бастың гигиенасы, салауатты дағдылар, дене белсенділігі.
2.Оқушыларда салауатты өмір салтын қалыптастырудың әлеуметтік- педаагогикалыық технологиясы.
Тапсырмалар:
Тапсырма 1. Оқушының салауатты өмір сүру стилінің негізгі компоненттері: бос уақытын қозғалыс тұрғысынан ұйымдастыру, жеке бастың гигиенасы, салауатты дағдылар, дене белсенділігін арттыру жолдарына сипаттама беріңіздер.
Тапсырма 3. «Оқушыларда салауатты өмір салтын қалыптастырудың әлеуметтік- педаагогикалыық технологиясы» сызбасын жасаңыз.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 6, 8.
Қосымша әдебиеттер: 9, 10, 11, 12, 17, 19, 27, 28, 29, 30.
Практикалық сабақ 17. Тақырыбы: Оқытудың заманауи тұжырымдамалары.
Жоспар:
1.Я.А.Коменскийдің педагогикалық теориясы.
2.Оқыту үрдісінің мәні және әдіснамалық негізі.
3. Оқыту үрдісінде педагогикалық үрдістің қызметтерін іске асыру – білімділік, тәрбиелік, дамытушылық.
Достарыңызбен бөлісу: |
