Сен білесіңбе? (экономикалық сөздіктер)

1топқа:

Бизнес – іскерлік

Аренда – жалға алу

Пеня – өсім

2топқа:

Контракт – келісім-шарт

Брокер – делдал

Депозит – өсім

Реализация – тарату

Шығармашылық жұмыстар – ізден-тап:

Қаламыздағы жұмыссыздықтар туралы деректер, отбасы бюджеті, егер мен кәсіпкер болсам, ең үздік жарнама

Қорытындыласақ құқық және экономика пәндерін оқыту проблемаларын шешу үшін, бірінші пәнді дұрыс жүргізу соның ішінде дәстүрлі емес сабақтарды жүргізу, оқушыларды болашақта жақсы маман ретінде дайындауына үлкен зор рөл атқарады.

2.3Сабақ құрылымы мен оны ұйымдастыру

Құқық және экономика пәндерін беруде дәстүрлі емес сабақтардың құрылымын және ұның ұйымдастырылуын бір жүйеде деп айта алмаймыз. Себебі дәстүрлі емес сабақтар классикалық сабақтарға қарағанда ерекше және әртүрлі өткізіледі деп айтуға болады. Онда бір сабақ ішінде уақыт бөлінуі әртүрлі болуы да мүмкін, сонымен қатар ұйымдастырылуы сан алуан.

Жалпылап алғанда дәстүрлі сабақ құрылымы мына түрде өтеді:

1. 
   үйге берілген тапсырманы тексеру 10 минут;
   
2. 
   Жаңа сабақ;
   
3. 
   Бекіту;
   
4. 
   Үйге тапсырма.
   
5. 
   Сабақтағы оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
   

Мұғалім оқушымен жекелей, топтап, сыныппен жұмыс істейді. Жаппай жұмысты ұйымдастырғанда барлық оқушылар мұғалімнің басшылығымен жұмыс істейді. Топта 3-6 оқушы бірге жұмыстанады.

Жаппай жұмыста оқушылар бір оқу жұмысын атқарып, мұғалім нәтижелерін қорытындылап, тақырыпты түсіндіреді, оны талқылауға барлық оқушыларды қатыстырады.

Мұғалім оқушылар орындай алатын жұмыстарды тауып, пікір айтқысы келетіндердің бәрін тыңдап, әдептілік көрсетеді. Оқушы өз білгенін ортаға салып, басқалардың жауаптарын тындап, оларды өз білімімен салыстырады, қате, толық емес жауаптарды көреді. Жаппай жұмыста мұғалім тақырыпты барлық оқушыларға түсіндіреді. Яғни, дәстүрлі емес сабақты өткізу барысындағы басты міндет ол оқушыларға сапалы білім және сабақты қызық өткізу.