| Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Тапсырмаларды уақыт мөлшеріне қарай таңдау, топтағы қарым-қатынасты бақылау. Жекелеген білім алушыларды топтық жұмыстарға тарту.
2-сабақ.
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның Қызыл кітабы
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаттары
|
5.1.1.1 - тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау;
5.3.2.1 - жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу.
|
Сабақ мақсаттары
|
Суреттеу мәтініндегі негізгі ойды анықтайды. Синонимдерді қолдана отырып, шығармашылық жұмыстар орындайды.
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар өз беттерімен жаңа тақырыпты талдай алады.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: жануарларға қамқорлық, жойылу қаупі бар аңдарды қорғауға алу, табиғатты аялау және көркейту.
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері: менің ойымша, мен бұл пікірмен келісемін/келіспеймін, мен мынадай қорытындыға келдім.
Алған ақпараттты топ ортасында еркін талқылайды.
Жазылым бойынша ұсыныстар: мәтінде берілген мәліметті қорытып, диалогке түсе алады, негізгі ойды жаза алады.
|
Алдыңғы оқу
|
Адам және табиғат
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Қызығушылықты ояту.
Сұрақтарға жауап беріңдер:
|
Достарыңызбен бөлісу: |
