1.Топтық, жұптық жұмыстар арқылы оқушыларға өзара қолдау, көмек көрсету жүзеге асырылады.
2.Барлық оқушыларға дұрыс,бұрыс бөлшектер ұғымын білуге
тапсырмалар беріледі.
Сынып оқушыларының басым бөлігіне дұрыс, бұрыс бөлшек және аралас сандарды ажыратып жазуда олардың білімдерін кеңейту.
|
1. Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында ашық сұрақтар беріледі. 2.Топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлескен әрекетін бақылау, өзара
«Мадақтау сэндвичі» бойынша жетістіктерін айқындау.
3. «Аспазшы» әдісі арқылы бағалау
4. Дайын үлгі жауап арқылы бағалау
5. Әр оқушының ОМ жеткендігін анықтау үшін бағалау критерийлері мен дескрипторлар қолдану
|
Сергіту жаттығулары
Электронды оқулық
АКТ
|
