Оқулық
сөздік
слайд
АКТ,портрет, суреттер, тірек сызбалар
Слайд
Оқулық
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.
Оқулық
слайд
Кесте
Таратпалар
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : 10- тапсырма
|
|
Кері байланыс
Оқушылар бүгінгі тақырыпты түсінгенін , нені білгенін және қиындық тудырғанын стикерге жазып шығып,смайликтерге жапсырады.
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
Сабақта маған не пайдалы болды? Сабақта маған не қызықты болды? Сабақта маған не қиын болды? Келесі сабақта нені білгім келеді?
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 4. Қоғамдағы жұмыссыздық мәселесі
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 11
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 10. Нәтиже сабақ
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
11.3.2.1 ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (аннотация) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау;
11.4.1.1 ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация жазу;
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (аннотация) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдай алады;
ғылыми және публицистикалық стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, аннотация жаза алады;
|
Тілдік мақсаттар
|
Ойшыл, шешен, шешендік, бедерле, зерле, даулы, сө збостандығы.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Үй жұмысын тексеру
Бағдаршам
Әр бала қолына қызыл және жасыл түсті қағаз алады. Мұғалім қойған бірнеше сұраққа байланысты балалар қолындағы қағазын көтереді. Сұраққа жауабы дайын болса, "жасыл" түсті, сұрақ жауабын білмейтін болса "қызыл" түсті қағазды көрсетеді. Жасыл түсті көрсеткен кез келген оқушыдан жауап сұралады. Жасыл түсті қағазды мүлдем көтермеген оқушыларға сұрақты қайталап қоюға болады не жауап берілген соң қызыл түсті қағаз көрсеткен кез келген оқушыдан жауапты қайталап беруін сұрау қажет.
|
«Шапалақ»
«Бағдаршам»
|
Слайд
Үлестірмелі топтамалар
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Айтылым_тапсырма'>Айтылым
тапсырма
Жеке жұмыс
Жазылым
тапсырма
Жеке жұмыс
Ерекше қажеттілігі бар оқушылардың жанына келіп, пікір алмасамын. Ең бірінші болған оқушы, жазған жауабын дауыстап оқиды.
Айтылым
3- тапсырма
Жұптық жұмыс
Айтылым
5-тапсырма
Топтық жұмыс
Жазылым
4-тапсырма
2-тапсырма
Айтылым
|
Достарыңызбен бөлісу: |
