Венн диаграммасы.
Жұптық жұмыс
Тапсырма №3.Саяси карта бойынша геосаяси жағдайы өте қолайлы немесе қолайсыз елдерді анықтап, олардың себептерін жазу.
|
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
ҚБ Бағдаршам
|
Сабақтыңсоңы
|
Сабақтың соңында «Даналық ағашы» іліп қою қажет. Оқушылар кері байланыста жазғандарын іліп қояды.
Керібайланыс:
«Мейрамхана» әдісі. Оқушыларбүгінгісабақтаалғанбілімдерінқорытындылап, келесісөйлемдердіаяқтайды. Оқушыларстикерлергежауаптарынжазып, тақтағажапсырады.
- Ментағыдажегімкеледі …
- Мағанбәрінендеұнады …
- Менқорыттым …
- Мен көпжепқойдым ...
- Мағантағы да беріңізші ...
Бұләдісоқушылардыңжаңатақырыптықаншалықтыжақсытүсінгенінбілугекөмекбереді, соныменқатарболашақсабақтардыодан да жақсыжоспарлауғамүмкуіндікбереді.
Үйжұмысы:тарихи-географиялық аумақтарды кескін картаға белгілеу.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
