Сборник материалов V международной научно-практической конференции

1. 

kriterialdy-ba-alau-sapaly-o-y-tudy-kepili/

2. 

Критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі. http://sabaq.kz/11475/ 

Критериалды бағалау — оқу жетістігін бағалау. http://zkoipk.kz/2017seminar/3section/3366-

conf.html 

4. 

арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы. Қазақстан Республикасы Президентінің 

2016 жылғы 1 наурыздағы № 205 Жарлығы.

5. 

Sy3RNzQyNDIzN9VnYDA0NbY0MDczNDRh8A_gfi78gs3j34Hd01hKn6QDAHbvFLM 

 

Аңдатпа. Аталған мақала бүгінгі білім саласындағы жаңартылған білім мазмұны және оның 

ерекше  элементі  болып  табылатын  критериалды  бағалау  жүйесін  енгізу  туралы  жазылған. 

Сондай-ақ мақалада жаңартылған білім беруде критериалды бағалау жүйесін қолдану; крите-

риалды бағалау – оқу жетістігін бағалау; критериалды бағалаудың практикалық маңыздылығы; 

критериалды  бағалау  жүйесінде  туындайтын  қауіп-қатерлер;  критериалды  бағалау  жүйесін 

енгізу  барысында  болжамды  түрде  күтілетін  нәтижелер;  критериалды  бағалаудың  беретін 

мүмкіндіктері;  критериалды  бағалаудың  мұғалім,  ата-ана  және  білім  алушы  үшін  оңтайлы 

тұстары сөз етіледі. 

современном образовании и внедрение системы оценки на основе критериев, которая является 

особым  элементом  образования.  Кроме  того,  использование  системы  оценки  критерия  в 

обновленном образовании; оценка на основе критериев - оценка успеваемости; практическое 

значение оценки на основе критериев; угрозы системе оценки на основе критериев; ожидаемые 

результаты при внедрении системы оценки на основе критериев; критерии оценки; критерии 

критериев для учителя, родителя и ученика.

Abstract. 

Abstract. The article refers to the updated content of education in the modern education 

and implementation of the assessment system on the basis of the criterion, which is evidently the ele-

ment of education. Otherwise, use the system evaluation criterion in updated education; assessment 

on the basis of criterion - the assessment of achievement; the practical value of the criteria-based 

assessment; threats to the criteria-based assessment system; expected results in the implementation 

of the evaluation system based on the criteria; evaluation criteria; criteria for teachers, parents and 

students.

күтілетін нәтиже, заман талабы, білім бәсекесі, білімді ұрпақ.