Сыныбы:
|
Уақыты:
|
Сынып жетекшісі:
|
Сынып сағатының
тақырыбы:
|
Компьютерлік ойындар – шынайы өмірден алыстау немесе таным белсенділігін дамыту
|
Сынып сағатының мақсаты:
|
Мектеп оқушыларына компьютердің денсаулыққа әсері және компьютерлік ойындардың зияны туралы саналы ұғындыру, білімдерін нығайту және компьютедің зиянымен пайдасын ажырата білуге
тәрбиелеу.
|
Сынып сағаттарының міндеті:
|
машықтандыру.
|
Бағалау критерийлері:
|
- Компьютердің денсаулыққа зиянды жақтарын саналы ұғынып, оның пайдасы мен зяинды жақтарының ара-жігін
ажырата алады.
|
Сынып сағатының түрі:
|
Теле-көпір
|
Игерілетін дағды:
|
Айтылым
|
Ресурстар:
|
Ғаламтор, мультимедиялық құрылғы, слайдтар, микрафон
|
Функциональдық сауаттылық:
|
Компьютерлік сауаттылық
Оқушылардың білім, білік дағдыларының құзіреттілікке ұласу жолы
|
Жүру барысын алдын ала үйлестіру
Алғашқы сөз (кезең)
Ортаңғы кезең Тапсырмалар легі
Соңы (бекіту)
|
Теле-көпірге алдын ала жоспарлы түрде байланысқа шығатын қатысушылар шақырылады (мысалы, блогерлікпен танымал болған тұлғалар, компьютер ойындарының «құрбаны» болған адамдар, компьютер арқылы өз кәсібін дамытып отырған жандар болуы мүмкін. Кейбір жағдайда оқушылардың ата-аналарын да қатыстыруға болады). Қатысушылармен экранда еркін пікірлесу үшін бөлме ішінде барлық ұйымдастыру шаралары жасалынып, керекті құралдармен жабдықталады.
Жүргізуші шара мақсатын айтып, кездесуге қатысушыларды таныстырып өтеді.
Экраннан компьютердің зиянды жақтары мен пайдалы жақтарын сипаттайтын бейнематериал көрсетіледі.
Бейнематериал сілтемесі https://youtu.be/DN1QrtoK3Jc
Бұл кезеңде екі жақ арасында сұрақ-жауап алаңы ұйымдастырылып, пікірлер талқыланады.
Үлгі сұрақтар:
Компьютердің айқын артықшылықтарына қарамастан, оның адам денсаулығына теріс әсері туралы белгілі.Осы орайда, компьютермен жұмыс кезінде ең басты ескеретін мәселе қандай болмақ?
Компьютерге еркінен тыс тәуелді болып "байланудан" сақтану жолдары қандай?
Компьютердегі жұмысты регламенттеудің артықшықытары қандай болмақ?
Компьютердің «құлағында ойнайтын керекті маман болудың» жолдары қандай? Ең негізгі деген қандай программаларды білген дұрыс?
Кері байланысты «Мен саған, сен маған» әдісімен жүргізу, теле-көпірді қорытындылау. (Бұл жерде оқушылардың ата-аналары қатысқан
жағдайда «Отбасылық құндылықтар» сәйкестендіру кестесін қолдануға болады)
|
