145
уделяется видам игр, которые могут быть использованы в процессе языко-
вой подготовки студентов. Делается акцент на роли игр в процессе повыше-
ния познавательного интереса и мотивации обучающихся к изучению ино-
странного языка в высшей школе.
Ключевые слова:
профессиональная
подготовка учителей, игровые
технологии,
функции игры, дидактические игры,
деловые игры, ролевые
игры, адаптационные игры.
В последнее время становится все более очевидным, что главной це-
лью профессиональной подготовки будущего
учителя иностранного языка
является формирование у выпускника вуза
способности и готовности к осу-
ществлению межкультурной коммуникации в устной и письменной формах.
Это во многом обусловлено тем фактом, что «формирование
иноязычной
профессионально-коммуникативной компетенции
будущих учителей явля-
ется
основной целью современного иноязычного образования, так как ино-
язычная
профессионально-коммуникативная компетенция является важным
компонентом
общей компетентности учителя, которая
Достарыңызбен бөлісу: 
