Ставрополь
жүктеу/скачать 1,44 Mb. Pdf көрінісі
|
| классификации сложно-
подчиненных предложений (далее СПП): 1. Традиционная (классическая) классификация СПП 8 , в которой придаточные выделяются по соотношению с чле- нами предложения: подлежащные, сказуемные, дополни- тельные, определительные и обстоятельственные (с рядом разновидностей). Особую разновидность составляют при- даточные присоединительные. Все придаточные соотносятся с членами предложения, но не все члены предложения можно развернуть в придаточ- ные. Так, не имеют соотносительных придаточных обстоя- тельства состояния, обстоятельства обстановки (ситуации). Только в последние годы в лингвистике стали выделять обстоятельства следствия. Семантика следствия часто ослож- няет другие члены предложения, а как самостоятельный член предложения не имеет ярких маркеров. Семантику следствия в простом предложении маркирует предлог до: Он смеялся до слёз, Он кричал до хрипоты и т.п. Предлог до может выра- жать и другие значения. Например: Он работал до вечера. Эта классификация (с некоторыми вариациями) «рабо- тала» в практике школы со времен Ф.И. Буслаева. 239 238 ЛИНГВ О МЕТО ДИЧЕСКИЕ ИДЕИ А В ТОР О ЛИНГВ О МЕТО ДИЧЕСКИХ ИДЕЯХ В СВ ОИХ ШК О Л ЬНЫХ УЧЕБНИКАХ 2. Так называемая «структурно-семантическая клас- сификация», предложенная Л.Ю. Максимовым 9 , в соот- ветствии с которой выделяются следующие СПП: СПП с придаточным изъяснительным, СПП с придаточным определительным, СПП с придаточным местоименно-со от- но си тель ным, СПП с придаточным местоименно-союзным, СПП с придаточным места, СПП с придаточным времени, СПП с придаточным причины, СПП с придаточным след- ствия, СПП с придаточным цели, СПП с придаточным условия, СПП с придаточным уступки, СПП с придаточным сравнительным, СПП с придаточным сопоставительным, СПП с придаточным присоединительным. Эта классификация с некоторыми вариациями вошла в некоторые школьные и вузовские учебники. Однако некоторые специалисты по СПП, отмечая противоречивость принципов структурно-семантической классификации СПП, считают непротиворечивой традици- онную классификацию. 10 В нашем учебном комплексе принята традиционная классификация, так как она обусловлена принципом систем- ности 11 , проявляющемся в данном случае в изоморфизме единиц синтаксической системы. Изоморфизм – это свойство языка, при котором общее языковое значение имеет неоди- наковое оформление на разных уровнях языковой системы. Сравним разные формы выражения значения объекта. Уровень словосочетания: просить помощи. Уровень простого предложения: Я прошу помощи. Уровень сложного предложения: Я прошу, чтобы мне помогли. Изоморфизм позволяет использовать общие методы и приемы при квалификации членов предложения и прида- точных предложений (например, грамматические вопросы, характер подчиняющих слов и т.п.). Например: 1) Мне снится (что?) лето. – Мне снится (что?), что я купаюсь. 2) Я не хочу (чего?) аварий. – Я не хочу (чего?), чтобы самолеты разбивались… Я хочу (чего?), чтобы мы были хозяевами неба. (Д. Ганин.) 3) Я брал лодку (когда? с какого времени?) с утра. – Я брал лодку (когда?), едва начинало светать. Вид придаточных предложений обычно соответствует синтаксической функции указательных слов в составе глав- ной части. 12 Например: жүктеу/скачать 1,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|