37
сверхпотребление
ресурсов
использование
вторичного сырья
приоритет духовных ценностей
4. Сформулируйте несколько требований экологической безопасности,
которые особенно актуальны для Вашего региона.
5. Разработайте целевую программу участия школьников в решении
экологических проблем, содержащую проекты для учащихся младшей,
основной, старшей школы. Программу разместите на слайдах, представьте ее
членам экспертной комиссии.
Оцениваемые умения:
1. Определение
требований «экологического» и «нравственного»
императива во взаимоотношениях с природной средой.
2. Владение
методами
swot-анализа
при
обосновании
норм
экологического императива.
3. Определение правил экологической безопасности, применимых к
природной среде региона.
4. Использование теоретических знаний, нравственных убеждений при
проектировании школьных экологических проектов.
Достарыңызбен бөлісу: