Бірдей суреттерді бір-бірімен қосып, суреттің атын атау.Эко карточкалармен жұмыс.Табиғатты аялау, қорғау.Құстың ұясын бұзбау т.б
Қоршаған ортамен танысу Топтық жұмыс.
1ші топ құрастырады.
2ші топ жабыстырады.
3ші топ көлеңкесін тауып сәйкестендіреді.
Шығармашылық дағдылар,жапсыру,құрастыру,сурет салу Көктем, көктем көктемде
Құстар келіп жеткенде.
Қуанып бір қаламыз.
Әнмен қарсы аламыз Көркем әдебиет
Балалар, мен сендерді орталыққа шақырамын.
1топ: «Құм су» орталығы (құммен көктем бейнесін салу Сурет салу) 2-топ: «Үстел-үсті театры» орталығы (балалар ертегіні айту)Көркем әдебиет 3топ: «Шығармашылық» орталығы (мүсіндеу,құрастыру) 4-топ: «Әдеби» орталығы (суретке қарап әңгіме құрастыру Сөйлеуді дамыту) Гүл отырғызу,қамқорлық жайлы әңгіме.Қоршаған ортамен танысу
Серуенгедайындық
Киіну: Серуенге шығу, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұрыс киілуін қадағалау, қатармен жүруге дағдыландыру.
Серуен
Картотека
Картотека
Картотека
Картотека
Картотека
Серуенненоралу
Топқа оралу кезінде қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай бір-бірін итермей жүруді үйрету. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін үйрету. ( дербес ойын әрекеті).
Түскіас
Сабынмен қолдарын сабындап, киімдерін суламай жуыну. Өзінің жеке сүлгісін тани білуді үйрету. Сүлгіні дұрыс қолдануды дамыту, орнына іліп қоуын қалыптастыру.Тамақтану кезінде орындықта тік отыру. Астың дәмді болуын тілеу. Тамақты дұрыс ішу. Қасықты дұрыс ұстау, майлықты қолдану , нан қиқымын шашпай, сорпамен сусынын төкпей ішуді үйрету. (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)
Күндізгіұйқы
Киім түймелерін, сырмаларын өздігінше ағытуды қалыптастыру. Киімдерін ұқыпты орындыққа іліп (немесе арнайы сөреге) қоюды үйрету. Өз төсек орнын тауып жатуды үйрету. (өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту) Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайы баяу музыка тыңдау. (Музыка)
