Тьюторское сопровождение образовательной деятельности : учебное пос/обие для студентов, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки



Pdf көрінісі
бет60/79
Дата03.10.2022
өлшемі1,09 Mb.
#41185
түріУчебное пособие
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   79
Байланысты:
Тюторское сопровождение

Портфель тьютора – инструмент работы тьютора, включа-
ет различные виды диагностик, психологические тесты; анализ
и описание собственного тьюторского опыта; иные документы, ко-
торые тьютор посчитает необходимыми в своей работе.
Принципы тьюторского сопровождения
16
  модульность, 
гибкость, непрерывность, индивидуализация, открытость. 
Принцип модульности – три базовых образовательных мо-
дуля: исследовательский (знаковый, научный), коммуникатив-
ный (общение), игровой (ролевой, знания получают через живое 
действие). Формы работы в научном модуле - от простых, однако 
вызывающих затруднения, до освоения технологии учебного ис-
следования. От культуры создания доклада, сообщения, реферата,
16 
Извлечения из статьи: Колосова Е. Б. Тьютор как новая педагогическая профес- 
сия. Библиотечка «Первого сентября». Серия «Управление школой». Выпуск 24.
М.: Чистые пруды, 2008. 32 с.


— 136 —
конспекта, анализа материала в учебных пособиях, составления 
библиографии и т. п. до прохождения полного алгоритма ис-
следования с формулированием проблемы, выделением объекта
и предмета изучения, выдвижением гипотезы, методов и приемов
планирования работы, анализа и публичной защиты полученных 
результатов и т. д. Коммуникативный модуль – обучение задавать 
вопросы, брать интервью, участвовать в групповых дискуссиях
круглых столах, конференциях. Ролевой модуль – проигрывание 
вымышленных ситуаций в деловой, ролевой игре, тренинге.
Принцип гибкости проявляется в ориентации тьюторского со-
провождения на расширение социальных контактов, в неизменной 
поддержке инициативы в выборе способов деятельности.
Принцип непрерывности – последовательность, цикличность, 
своевременность процесса развития познавательного интереса.
Принцип индивидуализации – ориентация на личностные 
образовательные запросы учащегося, его особенности, интересы
и склонности, общую направленность.
Открытость реализуется в создании условий для управления 
школьником собственной познавательной и образовательной дея-
тельностью <…>.
Программа (от гр. programma – объявление, предписание) – 
способ пошаговой (поэтапной) организации деятельности по раз-
вертыванию какого-либо содержания, а также по организации
и реализации познавательных (исследовательских) содержаний
и процедур.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   79




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет