Учебно-методический комплекс Москва Издательство «Доброе слово»
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Русский язык и КР. Рабочая программа-5
| Пошив брюк
Общее понятие «брюки» включает в себя много видов повседнев- ной одежды для мужчин и женщин, отличающихся друг от друга как фасоном и кроем, так и тканью, используемой при пошиве изделия. По- шив брюк на заказ позволит избежать трудностей, связанных с выбо- ром подобной одежды в магазине, когда есть риск не найти нужную мо- дель или размер. Особенности технологии пошива брюк: Ткань, которая используется при пошиве брючных изделий, долж- на отвечать нескольким требованиям: быть прочной, износостойкой, четко соответствовать целям, для которых шьются брюки. К примеру, для турпохода — непромокаемая и крепкая, для делового костюма — не подвергающаяся механическим деформациям, позволяющая избе- жать «пузырей» в районе колен и растяжения стрелок. Застежка-молния, которая используется в брюках, должна быть вшита очень аккуратно, чтобы ткань не мешала застегивать молнию, не застревала, и, как следствие, не рвалась. Средний шов, он же «шов сидения» должен быть надежно прострочен и обработан, так как на него приходится максимальная нагрузка. Стрелки в брюках лучше рас- считать еще до начала процесса пошива — разложить и прогладить ткань соответствующим образом. Карманы обрабатываются отдель- но — ткань, из которой они скроены и сшиты, не должна мешаться и выпирать, меняя форму изделия. Часто для карманов используют тон- кую, но крепкую хлопчатобумажную ткань, которая гораздо тоньше ко- стюмной ткани, что позволяет сделать карманы незаметными. Помимо застежки-молнии, часто используются пуговицы или кнопки. Но такой вариант больше подходит для брюк, которые не яв- 115 ляются примерами классического стиля. Например, использование кнопок актуально для брюк цвета хаки из грубой джинсы с большим количеством разных функциональных карманов, декорированных таки- ми же кнопками-застежками. В таком случае будет выдержано единое стилистическое решение пошитого изделия. С. Проанализировать тексты из разных исторических эпох и рас- положить их в хронологическом порядке. Пример заданий: Ниже представлены тексты, созданные в XVIII, в XIX и в XX веке. Попробуйте определить время создания этих текстов. 1. Алмазна сыплется гора/ С высот четыремя скалами,/ Жемчугу бездна и сребра/ Кипит внизу, бьет вверх буграми;/ От брызгов синий холм стоит,/ Далече рев в лесу гремит./ Шумит — и средь густого бора/ Теряется вдали потом;/ Луч чрез поток сверкает скоро;/ Под зыбким сводом древ, как сном/ Покрыты, воды тихо льются,/ Рекою млечною влекутся. 2. Цветы кивают мне, головки наклоня,/ И манит куст душистой веткой;/ Зачем же ты один преследуешь меня/ Своею шелковою сет- кой?/ Дитя кудрявое, любимый нежный сын/ Неувядающего мая,/ По- зволь мне жизнию упиться день один,/ На солнце радостно играя. 3. Они/ лежали/ на панели./ И вдруг/ они осатанели/ и, изменив свою окраску,/ пустились в пляску, колдовские./ Я закричал:/ — Вы кто такие?/ — Мы, — листья,/ Листья, листья, листья! — / Они в от- вет зашелестели./ — Мечтали мы о пейзажисте,/ но руки, что держали кисти,/ нас полюбить не захотели./ Мы улетели,/ улетели! 4. Въ нынешней азбуке буквы Е и «ять» означают одинъ и тотъ же звук: въ ихъ произношении нетъ ни малейшей разницы, чему лучшимъ доказательствомъ служитъ частое смешение ихъ: слухъ не достав- ляетъ никакого указания для выбора той или другой. Нетъ сомнения, что при изобретении кириллицы буква «ять» представляла особенный оттенокъ произношения звука Е, но впоследствии точное значение ея утратилось. 5. Естественно, что в центре внимания находились вопросы орфо- графии: орфография вообще играет доминирующую роль в самосозна- нии литературного языка; с другой же стороны, именно в графических различиях с наибольшей наглядностью выражалось противопоставле- ние русской и церковнославянской языковой стихии. 6. Московское наречие не токмо для важности столичного города, но и для своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается, а особливо выговор буквы О без ударения, как А, много приятнее, но от того московские уроженцы, а больше те, которые немного и невни- мательно по церковным книгам читать учились, в правописании часто погрешают, пишучи А вместо О. 116 7. У реки Рута встретились войска противников; оба сына Моно- махова — Вячеслав и Юрий были не способны к ратному делу, войском Вячеслава предводительствовал Изяслав, войском Юрия — сын его, знаменитый Андрей. Таким образом, при Руте сошлись два двоюродных брата, один — представитель старой Руси, доблестный вождь дружи- ны, другой — человек будущего, который ненавидел старину на юге и непреодолимою силою влекся к северу. 8. О казни же убийц и заточении жены в монастырь летописи раз- ногласят: одни сказуют, что Михаил, пришед во Владимир, всех казнил; другие сказуют, что Всеволод всех оных убийц повелел переломати ко- сти и в коробех в озеро опустити, а жену Вандрееву, повеся на воротех, расстрелять и туда же бросил, от того оное озеро Поганое доднесь мя- нуется. 9. Главной целью Андрея Боголюбского стало укрепление и возвы- шение Владимиро-Суздальского княжества. В противовес киевскому и новгородскому почитанию святой Софии он выступал за особое покло- нение владимирской иконе Божьей Матери, небесной покровительнице княжества. Но постепенно Андрей терял авторитет в своем княжестве. Заговор против князя возглавили бояре Кучковы. 10. ГОРОДСКИЕ происшествия. Проживающая в доме Страхова на Тверской улице, ученица шляпной мастерской Грибановой мещан- ская дочь Зинаида Захарова, 15 лет, по неосторожности съела третьего дня хлеб, который был намазан салом, серою и посыпан сахаром. От- рава эта была приготовлена для крыс, чего Захарова не знала. У За- харовой вскоре появились признаки отравления и ее отвезли в Старо- Екатерининскую больницу. 11. GUARDIAN: в Лондоне пожилая пара на протяжении 30 лет держала рабов. В одном из лондонских домов британская полиция обнаружила трех женщин, находившихся в рабстве у хозяев дома на протяжении 30 лет. По имеющейся информации, полиция освободила освободила 69-летнюю женщину из Малайзии, 57-летнюю уроженку Ирландии и 30-летнюю жительницу Великобритании. Сообщается, что их держала в рабстве пожилая семейная пара — мужчина и женщина в возрасте 67 лет. Наводку полиция получила от фонда Freedom Charity. Фонд связался с полицией после того, как к ним обратилась одна из по- терпевших. 12. В мадритъ нового генерала порутчика посылают, которои вме- сто марквиза дебаи воиско против португисов комендовати станетъ, а имянованный марквиз паки в каталонии деиствовати будет, кроме шквадры господина детровина, которой около ирляндии креицуетъ. Тексты, созданные в XVIII в.: _____________________________ Тексты, созданные в XIX в.: ______________________________ Тексты, созданные в XХ в.: _______________________________ 117 D. Проанализировать лексику текста с точки зрения наличия в нем заимствованных слов/жаргона/профессионализмов/просторечия (текст подбирается из СМИ)// Прочитать лингвистическую статью и ответить на вопросы. Пример задания: Прочитайте статью известного современ- ного лингвиста Максима Кронгауза и ответьте на вопросы. жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|