Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов заочной формы обучения направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»



Pdf көрінісі
бет9/60
Дата02.12.2023
өлшемі1,14 Mb.
#131513
түріПротокол
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   60
Байланысты:
Razvitie detej s narusheniyami zreniya (1)

 


14 
Вопросы и задания:
1.
 
Кто и когда (год) отделил тифлопсихологию от общей психологии? 
2.
 
На какие два периода делится история тифлопедагогических 
исследований? 
3.
 
Какой из подходов к психике слепых и слабовидящих получил 
всеобщее признание в советской тифлопсихологии? 
4.
 
Что сыграло решающую роль в выделении тифлопсихологии как 
самостоятельной отрасли психологической науки? 
5.
 
Какое влияние оказывает нарушение зрительных функций на развитие 
и проявления психики слепых и слабовидящих? 
6.
 
Какое влияние оказывает нарушение зрительных функций на 
физическое развитие слепых и слабовидящих? 
7.
 
В чем разница между идеалистическими и материалистическими 
философскими взглядами в тифлопсихологии? 
 
1.4. Задачи тифлопсихологии 
Предмет тифлопсихологии достаточно четко определяет ее основную 
задачу - изучение психики слепых и слабовидящих, закономерностей ее 
развития и проявлений, причем эта задача должна решаться в целом ряде 
аспектов: 1) раскрытие основных закономерностей развития и проявлений 
психики, присущих как нормально видящим, так и лицам с дефектами зрения; 
2) раскрытие специфических закономерностей развития и проявлений психики, 
свойственных только слепым и слабовидящим; 3) установление зависимости 
развития и проявлений психики от степени и характера патологии зрения; 4) 
выявление оптимальных путей компенсации последствий дефектов зрения в 
области психики. 
Решение этих основных проблем возможно лишь в ходе решения целого 
ряда частных теоретических и практических задач, стоящих перед 
тифлопсихологией. К ним относятся такие задачи, как, например, выяснение 
зависимости отдельных психических процессов (ощущений, восприятий, 
представлений, запоминания и т.д.) от функционального состояния зрительного 
анализатора, исследование зрительных ощущений при парциальной слепоте и 
слабовидении, нахождение оптимальных условий для познавательной и 
трудовой деятельности при сужении сенсорной сферы, изучение влияния 
слепоты на формирование отдельных сторон личности и многие, многие 
другие. Разумеется, перечисленные задачи охватывают только незначительную 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   60




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет