72
На основе разрядного состава рассматриваются случаи разряд
ного сложения и вычитания:
400 000 + 3 000
20 534 – 34
340 000 – 40 000
534 000 – 30 000
672 000 – 600 000
24 000 + 300
При нахождении значений этих выражений ссылаются на
разрядный состав трехзначных чисел: число 340 000 состоит из
300 000 и 40 000. Вычитая 40 000 получаем 300 000.
Разрядные слагаемые
— сумма разрядных чисел многозначного числа:
247 000 = 200 000 + 40 000 + 7 000
968 460 = 900 000 + 60 000 + 8 000 + 400 + 60
Десятичный состав
— выделение десятков и единиц в много
значном числе: 234 000 это 23 400 дес. или 2 340 сот.
При изучении нумерации многозначных чисел рассматривают
также случаи сложения и вычитания, базирующиеся на принципе
построения последовательности натуральных чисел:
443 999 + 1
20 443 – 1
640 000 + 1
640 000 – 1
10 599 + 1
700 000 – 1
99 999 + 1
100 000 – 1
При нахождении значения этих выражений, ссылаются на прин
цип построения натурального ряда чисел: прибавляя к числу 1, по
лучаем число следующее (последующее). Вычитая из числа 1, полу
чаем число предыдущее.
Приведем основные виды заданий, выполняемых детьми при
изучении многозначных чисел:
1) на чтение и запись многозначных чисел:
Разбей число на классы, скажи, сколько в нем
единиц каж!
дого класса, а потом прочитай число:
7300
29608
305220
400400
90060
7340
29680
305020
400004
60090
При выполнении задания следует воспользоваться правилом
чтения многозначных чисел.
Запиши и прочитай числа, в которых: а) 30 ед. второго класса
и 870 ед. первого класса; б) 8 ед. второго класса и 600 ед. перво!
го класса; в) 4 ед. второго класса и 0 ед. первого класса.
При выполнении задания следует воспользоваться таблицей
разрядов и классов.
Запиши числа цифрами: «Наименьшее расстояние от Земли
до Луны составляет триста пятьдесят шесть тысяч четыреста
десять километров, а наибольшее — четыреста шесть тысяч
семьсот сорок километров».
Ученики записали число девять тысяч сорок так: 940,
900 040, 9 040. Объясни, какая запись правильная.
73
При выполнении заданий следует воспользоваться правилом за
писи многозначных чисел.
2) на разрядный и классовый состав многозначных чисел:
Замени данные числа суммой по образцу:
108 201 = 108 000 + 201
360 400 = ... + ...
50 070 = ... + ...
9 007 = ... + ...
Задание на классовый состав многозначного числа.
Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:
205 000 = ... + ...
640 000 = ... + ...
Вычисли:
200 000 + 90 000 + 9 000
4 000 + 8 000
299 000 – 200 000
408 000 – 8 000
Сколько единиц каждого разряда в числе 395 028, в числе
602 023? Сколько единиц каждого класса в
этих числах?
При выполнении заданий используют схему разрядного соста
ва многозначных чисел.
3) на принцип образования натурального ряда чисел:
Найди значения выражений:
99 999 + 1
30 000 – 1
100 000 – 1
699 999 + 1
Во всех случаях можно ссылаться на то, что добавление 1 ведет
к получению числа последующего, а уменьшение на 1 — к получе
нию числа предыдущего.
4) на порядок следования чисел в
натуральном ряду:
У
трех тракторов такие заводские номера: 250 000, 249 999,
250 001. Какой из
них сошел с конвейера первым? Вторым?
Третьим?
Запиши все шестизначные числа, которые больше числа 999 996.
5) на поместное значение цифры в
записи числа:
Что обозначает цифра 2 в
записи каждого числа: 2, 20, 200,
2 000, 20 000, 200 000? Объясни, как меняется значение циф!
ры 2 в
записи числа при изменении ее места.
Что обозначает каждая цифра в
записи чисел: 140 401,
308 000, 70 050?
Достарыңызбен бөлісу: