В поисках чудесного

236

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

«Этот способ определения материи позволяет классифицировать 

её виды в соответствии с отношением к жизни и функциям нашего 

организма .

«Начнём с «водорода 768»; этот «водород» определяется как 

пища; иначе говоря, «водород 768» включает в себя все вещества, 

которые служат человеку «пищей» . Те вещества, которые не мо-

гут служить пищей, например, кусок дерева, относятся к «водоро-

ду 1536», кусок железа — к «водороду 3072» . С другой стороны, 

«тонкая» материя с малыми питательными свойствами ближе к 

«водороду 384» . «Водород 384» определяется как вода .

«Водород 192» — атмосферный воздух, которым мы дышим .

«Водород 96» представляет собой разрежённые газы, которыми че-

ловек дышать не может, но которые играют важную роль в его жизни . 

Кроме того, это материал животного магнетизма, эманаций челове-

ческого тела, «Н-лучей», гормонов, витаминов и т .п . Иначе говоря, 

с «водородом 96» кончается то, что называется материей, то, что 

считают материей наши физики и химики . «Водород 96» включает 

в себя и такие виды материи, которые почти неуловимы для химии 

и обнаруживаются только в виде следов или последствий, а иногда 

просто предполагаются одними учёными и отрицаются другими .

«Водороды 48, 24, 12 и 6» представляют собой формы материи, не-

известные физике и химии; это материя нашей психической и духов-

ной жизни на разных уровнях .

«Рассматривая «таблицу видов водорода» в целом, нужно помнить, 

что каждый вид «водорода» в этой таблице включает в себя огром-

ное число веществ, связанных в нашем организме одной и той же 

функцией и представляющих собой определённую «космическую 

группу» .

«Водород 12» соответствует водороду химии с атомным весом 1 . 

«Углерод», «азот» и «кислород» в химии имеют атомные веса 12, 

14 и 16 .

«В добавление к сказанному можно указать в таблице атомных весов 

элементы, которые соответствуют некоторым видам «водорода», 

237

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

т .е . такие элементы, атомные веса которых стоят друг к другу в соот-

ношениях почти правильной октавы . Так, «водород 24» соответ-

ствует фтору (атомный вес 19), «водород 48» соответствует хлору 

(атомный вес 35,5), «водород 96» — брому (атомный вес 80), а «во-

дород 192» — йоду (атомный вес 127) . Атомные веса этих элемен-

тов находятся в соотношении почти октавы друг к другу, т .е . атом-

ный вес одного из них почти вдвое превышает атомный вес другого . 

Незначительная неточность, т .е . неполная октава в отношениях эле-

ментов, вызвана тем, что обычная химия не принимает в расчёт все 

свойства вещества, а именно, его «космические свойства» . Химия, 

о которой мы здесь говорим, изучает материю на основании, отлич-

ном от основания обычной химии, и принимает в расчёт не только 

химические и физические свойства материи, но также её психиче-

ские и космические свойства .

«Эта химия, вернее, алхимия, рассматривает материю прежде всего 

с точки зрения её функций, которыми определяется её место во все-

ленной, с точки зрения её взаимоотношений с другими видами мате-

рии, а также с точки зрения её отношения к человеку и его функциям . 

Под атомом какого-то вещества понимается мельчайшее количество 

этого вещества, которое сохраняет все его химические, космические 

и психические свойства . Ибо помимо своих космических свойств 

любое вещество обладает также психическими свойствами, т .е . не-

которой степенью разумности . Поэтому понятие «атом» относит-

ся не только к элементам, но и ко всем сложным формам материи, 

выполняющим определённые функции во вселенной или в жизни 

человека . Существует атом воды, атом воздуха (атмосферного, при-

годного для дыхания человека), атом хлеба, мяса и т .д . Атомом воды 

в данном случае будет одна десятая одной десятой кубического мил-

лиметра воды, взятой при определённой температуре, измеренной 

особым термометром . Это крошечная капелька воды, которая при 

определённых условиях видна невооружённым глазом .

«Такой атом представляет собой мельчайшее количество воды, со-

храняющее все её свойства . При дальнейшем делении некоторые из 

её свойств исчезают, т .е . при дальнейшем делении у нас будет уже не 

вода, а нечто, приближающееся к её газообразному состоянию, пар, 

238

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

который химически ничем не отличается от воды в жидком состоя-

нии, но обладает иными функциями, а потому и иными космически-

ми и психическими свойствами .

«Таблица форм водорода» позволяет рассматривать все вещества, 

составляющие человеческий организм, с точки зрения их отноше-

ния к различным планам вселенной .

И поскольку каждая функция человека есть результат действия опре-

делённых веществ, постольку каждое вещество связано с некоторым 

планом вселенной . Этот факт помогает установить соотношения 

между функциями человека и планами вселенной» .

В этом месте я должен сказать, что «три октавы излучений» и «та-

блица форм водорода», проистекающая из них, долгое время оста-

вались для нас камнем преткновения . Основной и наиболее суще-

ственный принцип перехода триад и строения материи я понял 

только позднее, о чём и буду говорить в надлежащем месте .

Излагая общее содержание лекций Гурджиева, я стараюсь соблюдать 

хронологический порядок, хотя это и не всегда возможно, так как 

некоторые вещи повторялись им много раз и в той или иной форме 

входили почти во все лекции .

На меня лично «таблица форм водорода» произвела очень силь-

ное впечатление . Позднее оно стало ещё более сильным: я ощутил 

в этой «лестнице, простирающейся от земли до неба», нечто похо-

жее на ощущение мира, которое я испытал несколько лет тому назад 

во время моих необычных экспериментов, когда я невероятно силь-

но почувствовал связь, целостность, «математичность» всего, что 

существует в мире (об этом рассказано в восьмой главе моей книги 

«Новая модель вселенной») . Эта лекция в разных вариантах повто-

рялась неоднократно — в связи с объяснением то «луча творения», 

то закона октав . Но несмотря на небывалое чувство, которое она у 

меня вызывала, я не смог оценить её должным образом сразу же, ког-

да услышал . Прежде всего, я не понял тогда, что эти идеи гораздо 

труднее для усвоения и гораздо глубже по содержанию, чем кажутся 

при обычном рассмотрении .

239

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

У меня сохранился в памяти эпизод, происшедший на одном из по-

вторений лекции о строении материи в связи с механикой вселен-

ной . Лекцию читал упоминавшийся мною П ., молодой инженер из 

числа московских учеников Гурджиева, о которых я говорил выше .

Я пришёл на лекцию, когда она уже началась . Услышав знакомые сло-

ва, я решил, что слышал её раньше, и потому, усевшись в углу боль-

шой гостиной, курил и думал о чём-то другом . Здесь же оказался 

Гурджиев .

— Почему вы не слушали лекцию? — спросил он меня, когда она 

закончилась .

— Да ведь я уже её слушал, — ответил я, на что Гурджиев укоризнен-

но покачал головой; однако я совершенно искренно не понял, чего 

он ожидал от меня и почему мне нужно было вторично слушать одну 

и ту же лекцию .

Я сообразил это гораздо позже, когда лекции кончились, и я попы-

тался подытожить в уме всё, что слышал . Часто, обдумывая какой-

нибудь вопрос, я отчётливо вспоминал, что об этом говорилось на 

одной из лекций . Но припомнить в точности, что именно было ска-

зано, я, к сожалению, не всегда мог; и много дал бы, чтобы услышать 

лекции ещё раз .

Спустя почти два года, в ноябре 1917 года, мы жили небольшой груп-

пой из шести человек вместе с Гурджиевым на побережье Чёрного 

моря, в сорока верстах к северу от Туапсе . Это была небольшая дача, 

расположенная в двух верстах от ближайшего населённого пункта . 

Однажды вечером мы сидели и разговаривали . Было уже поздно; сто-

яла ужасная погода — порывы норд-оста несли с собой то дождь, то 

снег .

Я как раз размышлял о некоторых выводах из «таблицы форм водо-

рода», главным образом, о её определённой неполноте по сравне-

нию с другой таблицей, о которой мы узнали позднее . Мой вопрос 

относился к тем видам водорода, которые находятся ниже нормаль-

ного уровня . Позже я объясню, что именно я спрашивал и что отве-

тил спустя длительное время Гурджиев, а в тот раз он не дал мне пря-

мого ответа .

240

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

— Вам следовало бы и самому знать, — ответил он, — об этом гово-

рилось на лекциях в Петербурге; хотя вы, возможно, это и не слыша-

ли . Помните лекцию, которую вы не захотели слушать? Вы сказали, 

что её содержание вам уже известно . А там как раз говорилось то, о 

чём вы сейчас спрашиваете . — И после короткого молчания он спро-

сил: — Ну, а если бы вы теперь узнали, что кто-то читает эту самую 

лекцию в Туапсе, пошли бы вы туда пешком?

— Пошёл бы, — ответил я .

И в самом деле, даже длинная, трудная и холодная дорога не остано-

вила бы меня . Гурджиев засмеялся:

— Неужели пошли бы? — спросил он . — Подумайте: сорок вёрст, 

темнота, дождь, снег, ветер!

— О чём тут думать? — возразил я . — Вы же знаете, что я не раз хо-

дил по этому пути, когда не было лошадей или не оказывалось ме-

ста в повозке, и притом не ради чего-то, а просто потому, что боль-

ше ничего не оставалось . Конечно, если бы кто-то читал эту лекцию 

в Туапсе, я пошёл бы туда, не говоря ни слова .

— Да, — сказал Гурджиев . — Если бы люди действительно так рас-

суждали! Но на деле они рассуждают прямо противоположным об-

разом . Без особой необходимости они встретятся с любой трудно-

стью; но в важном деле, которое способно принести им нечто, они и 

пальцем не шевельнут . Такова природа человека . Человек не желает 

платить, и прежде всего — за самое важное . Теперь вы знаете, что за 

всё надо платить, и плата должна быть пропорциональна полученно-

му . Но обычно человек думает по-иному . Он отдаст всё за пустяки, за 

вещи, которые ему совершенно не нужны . А за что-нибудь важное — 

никогда! Он надеется, что оно придёт к нему само собой .

«Теперь относительно лекции: то, о чём вы спрашиваете, и в самом 

деле говорилось в Петербурге . Если бы вы тогда слушали, то поня-

ли бы сейчас, что между диаграммами нет и не может быть никакого 

противоречия» .

Но вернёмся к Петербургу .

241

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

Оглядываясь теперь назад, я не могу не удивляться той быстро-

те, с какой Гурджиев передавал нам основные идеи своей системы . 

Конечно, многое зависело от его манеры изложения, от его пораз-

ительной способности делать выпуклыми все главные и существен-

ные пункты, не впадая при этом в ненужные подробности, пока эти 

главные пункты не становились понятны .

  После  материала  о  формах  «водорода»  Гурджиев  двинулся 

дальше .

— Мы желаем «делать», — начал он следующую лекцию, — но во 

всём, что мы делаем, мы связаны и ограничены количеством энер-

гии, производимой нашим организмом . Каждая функция, каждое 

состояние, действие, мысль, эмоция требует определённой энергии, 

определённой субстанции .

«Мы приходим к заключению, что нам необходимо «вспоминать 

себя» . Однако мы можем «вспоминать себя» только в том случае, 

если имеем энергию для «вспоминания себя» . Мы в состоянии что-

то изучать, что-то понимать или чувствовать, только располагая нуж-

ной для этого энергией .

«Что же делать человеку, когда он понимает, что не имеет энергии, 

достаточной для достижения тех целей, которые поставил перед 

собой?

«Ответ здесь таков: любой нормальный человек обладает достаточ-

ным количеством энергии для того, чтобы начать работу над собой . 

Необходимо только научиться сохранять большую часть своей энер-

гии вместо того, чтобы непродуктивно её тратить .

«Энергия расходуется главным образом на ненужные и отрицатель-

ные эмоции, на ожидание возможных и невозможных неприятно-

стей, на плохое настроение, излишнюю спешку, нервозность, раз-

дражительность, воображение, мечтания и т .д . Энергия тратится 

и на неправильную работу центров, излишнее напряжение муску-

латуры, непропорциональное производимой работе; на непрерыв-

ную болтовню, которая поглощает огромное количество энергии; на 

«интерес», постоянно проявляемый к вещам, которые случаются 

242

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

вокруг нас и вокруг других людей и которые на деле не представляют 

никакого интереса; на растрачивание силы «внимания» и т .д . и т .п .

«Противоборствуя всем этим сторонам своей жизни, человек сбе-

регает огромное количество энергии — и с её помощью может на-

чать работу самоизучения и самосовершенствования . Но в дальней-

шем проблема усложняется . Приведя до некоторой степени свою 

машину в равновесие и удостоверившись, что она производит гораз-

до больше энергии, чем он ожидал, человек, тем не менее, приходит 

к заключению, что этой энергии ему недостаточно и, если он хочет 

продолжать свою работу, нужно увеличить её производство .

«Изучение работы человеческого организма показывает, что это 

вполне возможно .

«Человеческий организм представляет собой как бы химическую 

фабрику, рассчитанную на выпуск очень большого количества про-

дукции . Однако в обычных условиях продуктивность этой фабрики 

не достигает своих наивысших возможностей, потому что использу-

ется лишь небольшая часть машин и производится такое количество 

материала, которое необходимо для поддержания собственного су-

ществования фабрики . Фабричная работа такого рода, очевидно, в 

высшей степени неэкономична . Фактически фабрика ничего не про-

изводит, и все её машины, всё оборудование не служат какой-либо 

цели, а разве что поддерживают своё существование .

«Работа фабрики — это преобразование одного вида материи в дру-

гой, а именно, более грубых в космическом смысле веществ в более 

тонкие . Фабрика получает из внешнего мира сырьё — большое ко-

личество грубых форм «водорода» и преобразует их в более тон-

кие посредством целой серии сложных алхимических процессов . Но 

в обычных условиях жизни выработка человеческой фабрикой тон-

ких форм «водорода» (в чём мы особенно заинтересованы с точ-

ки зрения возможности достижения высших состояний сознания 

и работы высших центров) является недостаточной, и вся продук-

ция тратится на работу самой фабрики . Если бы нам удалось дове-

сти производство до наивысшего возможного объёма, тогда мы на-

чали бы накапливать высшие формы «водорода» . Тогда всё тело, все 

243

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

его ткани и клетки оказались бы насыщены высшими формами «во-

дорода», который постепенно стал бы в них откладываться, особым 

образом кристаллизуясь . Кристаллизация высших форм «водоро-

да» мало-помалу перевела бы весь организм на более высокий уро-

вень, на более высокий план бытия .

«Однако в обычных условиях этого не происходит, так как фабрика 

расходует всё, что производит .

«Научись  отделять  тонкое  от  грубого»  —  этот  принцип 

«Изумрудной Скрижали» Гермеса Трисмегиста относится к рабо-

те человеческой фабрики; и если человек научится «отделять тон-

кое от грубого», т .е . доведёт производство тонких форм «водоро-

да» до наивысших возможных пределов, то благодаря этому факту 

он обеспечит себе возможность внутреннего роста, который нельзя 

вызвать никакими иными средствами . Внутренний рост, рост вну-

тренних тел человека — астрального, ментального и т .д .— есть мате-

риальный процесс, аналогичный процессу роста физического тела . 

Чтобы ребёнок рос, ему надо давать хорошую пищу, а его организм 

должен пребывать здоровым, чтобы он мог усвоить из этой пищи 

материал, необходимый для роста тканей . То же самое требуется и 

для роста «астрального тела»: из разнообразных видов пищи, вхо-

дящих в организм, он должен выработать субстанции, необходимые 

для роста «астрального тела» . Кроме того, для роста «астрально-

го тела» требуются те же самые вещества, что и для поддержания 

физического тела, но только в значительно больших количествах . 

Если физический организм начнёт вырабатывать достаточное коли-

чество тонких субстанций и внутри него сформируется «астральное 

тело», этот «астральный организм» потребует для поддержания 

своей жизнедеятельности уже меньше таких веществ, чем он требо-

вал в период роста . Их избыток можно затем употребить для фор-

мирования и роста «ментального тела»; но, конечно, рост «мен-

тального тела» потребует большего количества подобных веществ, 

чем рост и питание «астрального тела» . Избыток веществ, остаю-

щихся от питания «ментального тела», пойдёт на рост четвёртого 

тела; но в любом случае этот избыток должен быть очень большим . 

Все тонкие субстанции, требующиеся для роста и питания высших 

244

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

тел, вырабатываются в физическом организме, и он способен выра-

ботать их лишь в том случае, если человеческая фабрика будет рабо-

тать правильно и экономно .

«Все вещества, потребные для поддержания жизни организма, для 

психической работы, для высших функций сознания и роста высших 

тел, вырабатываются организмом из пищи, которая поступает в него 

извне . Человеческий организм получает пищу трёх видов:

1) обычную пищу, которую мы едим;

2) воздух, которым мы дышим;

3) наши впечатления .

«Нетрудно согласиться с тем, что воздух представляет собой осо-

бого рода пищу для организма . Но как могут быть пищей впечатле-

ния — может сперва показаться для понимания трудным . Однако 

нам следует помнить, что с каждым внешним впечатлением, имеет 

ли оно форму звука, зрительного образа или запаха, мы получаем из-

вне определённое количество энергии, некоторое число вибраций; и 

эта энергия, поступающая в организм извне, представляет собой для 

него пищу . Кроме того, как было сказано выше, без материи энергию 

передавать невозможно; если внешние впечатления приносят в орга-

низм с собой внешнюю энергию, значит, в организм входит и внеш-

няя материя и питает его в полном смысле слова .

«Чтобы нормально существовать, организм должен получать пищу 

всех трёх видов, т .е . физическую пищу, воздух и впечатления . Он не 

в состоянии существовать только на одном или даже на двух видах 

пищи: необходимы все три вида Но соотношение этих видов друг 

с другом и их значение для организма неодинаковы . Организм мо-

жет существовать сравнительно долго без запаса физической пищи . 

Известны случаи голодания длительностью более шестидесяти дней, 

причем организм ничуть не утратил своей жизнеспособности и вос-

становил её сразу же, как только начался приём пищи . Конечно, такое 

голодание нельзя считать полным, поскольку во всех случаях искус-

ственного голодания люди пили воду . Тем не менее, даже без пищи и 

без воды человек способен прожить несколько дней; а без воздуха он 

может просуществовать только несколько минут, не более двух-трёх; 

245

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

лишённый воздуха на четыре минуты, человек, как правило, умира-

ет . Без впечатлений человек не в состоянии прожить ни одного мгно-

вения . Если бы нам удалось прервать поток впечатлений, если бы ли-

шить организм способности их получать, он немедленно бы умер . 

Поток поступающих к нам извне впечатлений подобен приводно-

му ремню . Главный мотор для нас — природа, окружающий мир . 

Посредством впечатлений природа передаёт нам энергию, благодаря 

которой мы живём, движемся, существуем . Если поток этой энергии 

прекратится, наша машина немедленно остановится . Итак, из трёх 

видов пищи самый важный для нас — впечатления, «Процесс пре-

образования поступающих в организм веществ в более тонкие суб-

станции управляется законом октав .

«Представим себе организм в виде трёхэтажной фабрики . Верхний 

ее этаж состоит из головы человека, средний — из груди, а нижний 

— из желудка, спины и нижней части тела .

«Физическая пища - это Н768, или 

«ля», «соль», «фа» третьей кос-

мической октавы излучений . Этот 

«водород» входит в нижний этаж 

организма  в  виде  «кислорода», 

«до» - Н768 .

 

Поступление пищи в организм человека.

«Кислород 768» встречается с «углеродом 192», который имеет-

ся в организме . От соединения С768 и С192 получается N384 . Этот 

N384 представляет собой следующую ноту, «ре» .

246

В ПОИСКАХ ЧУДЕСНОГО

 

Начало переваривания пищи человеком.

«Ре 384», которое в следующей триаде становится «кислородом», 

встречается в организме с «углеродом 96» и вместе с ним образует 

новый «азот 192», который представляет собой ноту «ми 192» .

 

Продолжение переваривания пищи человеком.

«Как известно из закона октав, в восходящей октаве «ми» не в со-

стоянии самостоятельно перейти в «фа»; для этого необходим «до-

бавочный толчок» . Если этот «добавочный толчок» не будет полу-

чен, субстанция «ми 192» не сможет сама перейти в ноту «фа» .

«В данном месте организма, где «ми 192» должна была бы, по всей 

вероятности, остановиться, внутрь организма поступает «вторая 

пища» — воздух (в форме «до 192», т .е . «ми, ре, до» второй кос-

мической октавы излучений) . Нота «до» обладает всеми необходи-

мыми полутонами, т . е . всей энергией, необходимой для перехода в 

жүктеу/скачать 3,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: