Высшего профессионального образования

20. Понятие общества. Основные сферы жизнедеятельности общества. Формационный и 

цивилизационный подходы к анализу общества. 

21. Понятие культуры. Культура материальная и духовная. Опредмечивание и распредме-

чивание как способ существования культуры. Ценности культуры. 

22. Понятие науки. Объективность и предметность науки. Научное и обыденное познание. 

Эмпирический и теоретический уровни науки. 

23. Философские, общелогические и научные методы познания. Этика науки. 

24. Понятие человека, индивида, индивидуальности, личности. Роль личности в истории. 

 

8.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ  И  ИНФОРМАЦИОННОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

8.1. Основная литература 

 

№ 

п/п 

Наименование,  

кол-во экземпляров 

в библиотеке 

Автор(ы) 

Место изда-

ния, изда-

тельство, год 

Используется 

при изучении 

разделов 

(из п. 4.3) 

Семестр 

1 

Философия:  учебник  

‒ 20 экз.  

Допущено 

Мини-

стерством  образова-

ния и науки РФ 

Островский      

Э. В. 

М.: Вузов-

ский учеб-

ник, 2011 

1‒ 15 

4 

 

 

 2 

Философия для ба-

калавров и специа-

листов: учебник – 8 

экз.  

Рекомендовано 

УМО в области ин-

новационных меж-

дисциплинарных об-

разовательных про-

грамм 

Марков Б. В. 

СПб.:  Питер, 

2011. 

 

 

1 – 15 

 

 

4 

3 

Философия для ба-

калавров и специа-

листов: учебник ‒ 50 

экз.  

Марков Б. В. 

СПб.: Питер, 

2012 

1‒ 15 

4 

Рекомендовано 

УМО в области ин-

новационных меж-

дисциплинарных об-

разовательных про-

грамм 

4 

Философия: 

элек-

тронный учебник – 1 

диск  

Допущено 

Мини-

стерством  образова-

ния и науки РФ  

Бушло Н. Ф., 

Чумаков А. Н. 

М.:  Кнорус, 

2010 

1‒ 15 

4 

5 

Философия:  учебник  

‒ 1 экз. 

Допущено 

Мини-

стерством  образова-

ния и науки РФ 

Под  ред.  В.Н. 

Лавриненко 

М.:  Юристъ, 

2011 

1‒ 15 

4 

6 

История философии: 

учебник  ‒ 1 экз.  

Допущено 

Мини-

стерством  образова-

ния и науки РФ 

Бессонов Б. Н. 

М.:  Юрайт, 

2011 

 

2 ‒ 3 

4 

7 

Философия: учебник  

‒ 1 экз. 

 Допущено Мини-

стерством образова-

ния и науки РФ 

Спиркин А. Г.  

М.:  Юрайт, 

2011 

1‒ 15 

4 

8 

Философия: учебник 

‒ 1 экз.  

Рекомендовано 

УМО по высшему 

образованию 

Липский Б. И., 

Марков Б. В.   

М.: Юрайт , 

2011 

1‒ 15 

4 

8.2. Дополнительная литература 

 

 

№ 

п/п 

Наименование,  

кол-во экземпляров 

в библиотеке 

Автор(ы) 

Место изда-

ния, изда-

тельство, год 

Используется при 

изучении разделов 

(из п. 4.3) 

Семестр 

1 

Философия:  крат-

кий  курс  лекций  – 

10 экз. 

 

Стрельник  О. Н.  М.: Юрайт, 

2011 

1 ‒ 15 

4 

2 

Основы 

филосо-

фии:  учебное  посо-

бие:  Часть  1  ‒  235 

экз. 

Мартишина  

Н.  А.,  Агальцев 

А.  М.,  Архипов 

Б. А., 

Трофимова  

А. Ю., 

Хлебникова 

 О. В.  

 

Омск: Ом-

ГУПС, 2009 

 

1 ‒ 15 

4 

3 

Основы 

филосо-

фии:  учебное  посо-

бие:  Часть  2  ‒  235 

зкз. 

Мартишина  

Н.  А.,  Агальцев 

А.  М.,  Архипов 

Б. А., 

Трофимова  

А. Ю., 

Хлебникова 

 О. В.  

 

Омск: Ом-

ГУПС, 2009 

 

1 ‒ 15 

4 

4 

Антология 

миро-

вой    философии.  В 

4-х т. по 2 экз. 

Под.  ред.  Г.  Г. 

Кириленко  

М.: Мысль, 

1989-1992 

2-5 

4 

5 

Аналитическая 

Философия- 1 экз. 

Грязнов А. В. 

М.: Высшая 

школа, 2006 

4-8 

4 

 

 6 

 

История 

филосо-

фии: 

мыслители, 

концепции,  откры-

тия – 2 экз. 

Канке В. А.  

М.:  Логос, 

2005. 

 

2-3 

 

              

 

       4 

7 

Методические ука-

зания по написа-

нию контрольной 

работы и подготов-

ке к экзамену по 

философии ‒ 241 

экз. 

Мартишина  

Н.  А.,  Агальцев 

А.  М.,  Архипов 

Б. А., 

Трофимова  

А. Ю., 

Хлебникова 

 О. В.  

 

Омск: Ом-

ГУПС, 2009 

 

1 ‒ 15 

4 

 

 

8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 

 

Лицензионные ресурсы 

1.Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ) 

(

http://www.hist.msu.ru/ER///uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp

) 

   Тематическая  электронная  библиотека  и  база  для  прикладных  исследований  в  области 

экономики, управления, социологии, лингвистики, философии, филологии, истории, меж-

дународных отношений и других гуманитарных наук. Около 3 млн. документов. 

Открытые источники Интернет 

2. Сайт Института философии РАН (библиотека философских текстов 

 

(

http://www.philosophy.ru

) 

 

3. Сайт журнала «Вопросы философии» 

 

(

http://www.logos.ru

) 

                                                  4. Философский портал 

(

http://philosophy.ru/

) 

   Обширная библиотека по основным философским (онтология, гносеология, этика, эсте-

тика, религиоведение)  и смежным гуманитарным (культурология, антропология) дисцип-

линам.  Представлены  разнообразные  философские  ресурсы  (организации,  центры,  вест-

 

 

8 

 

 

 

 

 

Задания к семинар-

ским занятиям по 

философии и мето-

дические указания 

по написанию ре-

феративных работ 

‒ 90 экз. 

Архипов Б. А. 

Омск: Ом-

ГУПС, 2009 

 

1 ‒ 15 

4 

9 

Философский  эн-

циклопедический 

словарь ‒ 1 экз. 

Под.  ред.  Л.  Е. 

Балашова 

М.:  Гарда-

рики, 2004 

1 – 15 

4 

10 

Философия:  энцик-

лопедический  сло-

варь – 1 экз. 

Бачинин В. А.  

СПб.:  Изд-

во  Михай-

лова, 2005. 

 

1 – 15 

 

4 

11 

Философия:  спра-

вочник 

студента: 

учебное  пособие  – 

49 экз. 

Кириленко  Г.  Г, 

Шевцов Е. В. 

М.: 

АСТ, 

2000. 

 

1 – 15 

 

4 

ники, новостные сводки, журналы, сетевые энциклопедии, программы курсов, госстандар-

ты и многое другое). 

5. Цифровая библиотека по философии 

(

http://filosof.historic.ru/

) 

    Разделы: Аксиология  - Антропология  - Диалектика - Онтология и гносеология  - Соци-

альная  философия    -  История    философии    -  Философия  истории    -  Философия  науки  и 

техники  - Философия природы  - Философия религии  - Логика  - Этика и эстетика.- Сло-

вари и энциклопедии -  Учебные пособия (36). 

6. История философии 

(

http://sovphil.narod.ru/hist_filos.html/

) 

  9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

    9.1. Требования к аудиториям (лабораториям, помещениям, кабинетам) для про-

ведения занятий с указанием соответствующего оснащения. 

Лекционные аудитории должны быть оснащены персональным компьютером, мульти-

медиапроектором и экраном, стеклоэмалевой доской для записей мелом. 

Аудитории,  предназначенные  для  проведения  практических  занятий,  должны  быть 

оборудованы  персональным  компьютером,  плазменной  панелью,  акустической  системой  

для использования аудио-видиоматериалов и демонстрации презентаций к докладам и со-

общениям.  

 

9.2.  Требования  к  программному  обеспечению,  используемому  при  изучении 

учебной дисциплины. 

Для изучения дисциплины используется лицензионное программное обеспечение: Mi-

crosoft Office Excel, Microsoft Office Visio, Windows  media и др. 

 

 

 

 

 

 

 

        Автор рабочей программы:  

 

             Доцент, к. ф. н., доцент                                                                     Б. А. Архипов 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения:

 

 

Приложение к таблице № 4.2 (для специальностей  090302, 090303, 090305,  

 

190300.02, 190401, 190901.02, 190901,03, 190901. 04) 

 

 

                 4.2.   Виды и объемы учебной работы по дисциплине 

 

 

Вид учебной работы 

 

Количество часов 

Всего часов по учеб-

ному плану 

Семестр 

 

4 

                                           1                                 

2 

3 

Аудиторные занятия (всего):  

54 

54 

В том числе: 

 

 

Лекции (лек)                                         

36/6 

36/6 

Лабораторные работы (лаб)           

 

 

Практические, семинарские занятия (прк) 

                                                              

18/12 

18/12 

Самостоятельная работа (ср) (всего): 

54 

54 

В том числе: 

 

 

Доклады 

2 

2 

Рефераты 

3 

3 

Проработка лекционного материала, подго-

товка к практическим, семинарским, лабора-

торным занятиям 

27 

27 

Другие виды самостоятельной работы 

4 

4 

Самостоятельная работа под контролем пре-

подавателя (кср)                             

18 

18 

          В том числе текущий контроль (количе-

ство/час/вид) 

 

3/2/ тестирование  

  

3/2/ тестирование  

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой 

(заО)/час)                                           

 

Э/36 

 

Э/36 

 

ОБЩАЯ тру-

доемкость 

дисциплины: 

Часов: 

 

144 

 

144 

Зач. ед.: 

4 

4 

 

Приложение к таблице № 6 (для специальностей  090302, 090303, 090305,  

 

190300.02, 190401, 190901.02, 190901,03, 190901. 04) 

 

 

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА 

   

Номер 

семестра 

Номер 

недели 

Раздел учебной дис-

циплины 

Вид самостоятельной ра-

боты студента 

Всего часов 

  

1 

2 

3 

4 

5 

4 

1 

Философия, круг её 

проблем  и роль в об-

ществе. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

 

4 

 

2 

3 

Историческое прошлое 

философии. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

 

4 

 

4 

5 

Основные направления 

современной западной 

философии. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

 

4 

 

6 

Бытие как начальная 

категория философии. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

Подготовка к промежуточ-

ному тестированию 

1 

4 

7 

Природа и общество. 

 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

1 

2 

3 

4 

5 

4 

8 

Проблема человека в 

философии. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

4 

9 

 Сознание как важ-

нейший аспект бытия 

человека и общества. 

 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

4 

10 

 Процесс познания. 

 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

 

 

          

 

        4 

 

 

 

       

       

 

11 

12 

 

 

 

Развитие и его основ-

ные законы 

 

 

 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

 

 

2 

 

 

Подготовка к промежуточ-

ному тестированию 

1 

 

        4     

 

13 

14 

Основные категории 

диалектики. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта  

3 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

 

2 

1 

2 

3 

4 

5 

4 

15 

Общество как органи-

ческая целостность. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3 

4 

16 

 Культура 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

4 

17 

Наука и техника. 

Проработка лекционного 

материала. Подготовка к 

практическим занятиям, со-

ставление конспекта 

3             

 

4 

 

18 

 Будущее. 

Самостоятельная работа 

под контролем преподава-

теля 

2 

Подготовка к итоговому 

тестированию 

2 

4 

1 - 18 

Все 

Подготовка доклада по 

предложенным темам 

2 

4 

  21- 18 

Все 

Подготовка реферата по 

предложенным темам 

3 

                                                                                                     Итого:                                       54              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ЦЕЛИ  ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

          Цели освоения учебной дисциплины (модуля)   «Культурология» состоят в усвоении 

культурного-исторического  опыта  развития  мировой  цивилизации,  формировании  пред-

ставлений о закономерностях и этапах мирового социокультурного процесса, месте и роли 

в нем России, выработке у студентов навыков получения, анализа и обобщения культур-

ной информации, воспитании духовности и нравственности, чувства причастности  к дос-

тижениям отечественной культуры. Общее назначение курса заключается в гуманитариза-

ции  высшего  образования,  воспитании  социального  слоя  интеллигенции,  формировании 

всесторонне развитой личности.  

 

4.

 

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО  

            Учебная дисциплина  «Культурология»  относится к базовой части социального, гума-

нитарного и экономического цикла С. 1 ФГОС ВПО.  Содержательно, логически и методиче-

ски она имеет тесную связь с курсом философии, непосредственно проявляющуюся при изу-

чении  следующих  тем:  «Общество  как  органическая  целостность»,  «Природа  и  общество», 

«Проблема  человека  в  философии»,  «Культура»,  «Наука  и  техника».  Культурология  также 

взаимосвязана с историческими дисциплинами. Ее содержание способствует пониманию та-

ких проблем, как закономерности всемирно-исторического процесса, факторы самобытности 

отечественной истории, принятие христианства, преобразования Петра I в сфере культуры и 

быта,  политика  просвещенного  абсолютизма,  западничество  и  славянофильство.  Знания  по 

культурологии  необходимы  студентам  для  усвоения  социокультурных    проблем  курса 

«История железнодорожного транспорта».  Во взаимодействии с другими учебными дисци-

плинами  культурология  формирует  у  студентов  общую,  профессиональную,  политиче-

скую, экономическую  и экологическую культуру в процессе их обучения и воспитания в 

вузе. Знания событий, фактов, закономерностей развития мировой и отечественной куль-

туры, полученные в ходе усвоения тематических разделов данной дисциплины, способст-

вуют выработке умения использовать культурно- исторический опыт на практике и овла-

дению навыками участия в современных социально-культурных процессах. 

5.

 

КОМПЕТЕНЦИИ 

СТУДЕНТА, 

ФОРМИРУЕМЫЕ 

В 

РЕЗУЛЬТАТЕ 

ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ  /  ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ 

ОБРАЗОВАНИЯ  И  КОМПЕТЕНЦИИ  СТУДЕНТА  ПО  ЗАВЕРШЕНИИ 

ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

 

п/п 

Код и название  

компетенции 

Ожидаемые результаты 

1 

2 

3 

  1 

 

 

 

 

190901 Системы обеспече-

ния движения поездов 

ОК-1 Знает базовые ценно-

сти мировой культуры и го-

тов опираться на них в своем 

личностном и общекультур-

Знать 

- Предмет и методы культурологии; 

- Сущность, разновидность и функции культуры; 

- Теоретическое наследие культурологических школ, 

их направления и концепции; 

- Основы типологии культур, их конфессиональные 

различия; 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

  2 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ном развитии; владеет куль-

турой мышления, способно-

стью к обобщению, анализу, 

восприятию информации, 

постановке цели и выбору 

путей ее достижения. 

ОК-4 Способен уважительно 

и бережно относиться к ис-

торическому наследию и 

культурным традициям, уме-

ет  анализировать и оцени-

вать исторические события и 

процессы. 

190401 Эксплуатация желез-

ных дорог 

ОК-1 Знает базовые ценно-

сти мировой культуры и го-

тов опираться на них в своем 

личностном и общекультур-

ном развитии; владеет куль-

турой мышления, способно-

стью к обобщению, анализу, 

восприятию информации, 

постановке цели и выбору 

путей ее достижения. 

ОК-2 Способен логически 

верно, аргументировано и 

ясно строить устную и пись-

менную речь, создавать тек-

сты профессионального на-

значения, умеет отстаивать 

свою точку зрения, не раз-

рушая отношений. 

ОК-4 Способен уважительно 

и бережно относиться к ис-

- Процесс развития культурно-исторических типов  в  

мировой цивилизации; 

- Этапы и особенности отечественной культуры; 

- Проблемы и перспективы современного социокуль-

турного процесса. 

Уметь 

- Применять культурологические знания для повыше-

ния собственного культурного уровня; 

- Использовать знания о культуре в различных сферах 

общественной жизни; 

- Правильно адаптироваться к различным социокуль-

турным обстоятельствам. 

Владеть 

- Теоретическими основами и методами культуроло-

гии, категориями и концепциями, связанными с изу-

чением культурных форм, процессов, практик; 

- Навыками анализа и способностью объяснения со-

циокультурных факторов общественного развития; 

- Способами участия в повседневных культурных 

процессах. 

 

 

 

 

  

 

    

  3 

 

   

  4 

   

  5 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

   

торическому наследию и 

культурным традициям, уме-

ет  анализировать и оцени-

вать исторические события и 

процессы 

090302: Информационная 

безопасность телекоммуни-

кационных систем 

090303: Информационная 

безопасность автоматизиро-

ванных систем 

090305: Информационно-

аналитические системы 

безопасности 

 

ОК-7 Способность логически 

верно, аргументировано и 

ясно строить устную и пись-

менную речь на русском 

языке, готовить и редактиро-

вать тексты профессиональ-

ного назначения, публично 

представлять собственные и 

известные научные резуль-

таты, вести дискуссии. 

ОК-11 Способность к осуще-

ствлению воспитательной и 

образовательной деятельно-

сти. 

190300 Подвижной состав 

железных дорог. 

ОК-1 Знает базовые ценно-

сти мировой культуры и го-

тов опираться на них в своем 

личностном и общекультур-

  6 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ном развитии; владеет куль-

турой мышления, способно-

стью к обобщению, анализу, 

восприятию информации, 

постановке цели и выбору 

путей ее достижения. 

ОК-2 Способен логически 

верно, аргументировано и 

ясно строить устную и пись-

менную речь, создавать тек-

сты профессионального на-

значения, умеет отстаивать 

свою точку зрения, не раз-

рушая отношений. 

ОК-4 Способен уважительно 

и бережно относиться к ис-

торическому наследию и 

культурным традициям, уме-

ет  анализировать и оцени-

вать исторические события и 

процессы. 

ОК-10  Способность к анали-

зу значимых политических 

событий и тенденций, к от-

ветственному участию в по-

литической жизни.

 

 

жүктеу/скачать 35,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: