Әр пән бойынша І оқу тоқсандық қорытынды талдауы
жүктеу/скачать 15,69 Kb.
|
пән талдау 2-сынып Жансая
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдебиеттік оқу пәні бойынша меңгерілмеген мақсаттар
- Білім деңгейі төмен оқушы қазақ тілінен төмендегі оқу мақсатын меңгере алмады.
- Математика пәні бойынша меңгерілмеген мақсаттар.
- Шешу жолдары
|
«Төңкеріс негізгі орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Әр пән бойынша І оқу тоқсандық қорытынды талдауы 2 – сыныптың пәндерінің тоқсандық қорытындысына жеке-жеке тоқталатын болсақ: Сынып жетекшісі Ж.Б.Сембаева І оқу тоқсанында қазақ тілі мен әдебиеттік оқу, математика пәні бойынаша білім сапасының көрсеткіші
Қазақ тілі мен әдебиеттік оқу, математика пәндері бойынша 2 сынып оқушылары төмен сапа көрсетіп отыр. 2 сыныпта 2 оқушы. Оқу озаты оқушы саны 1 болса, қанағаттанарлық деңгейдегі оқушы саны - 1. Себебі, оқу екпіндісі Ерланқызы Кәусар басқа мектепке ауысып кетті.Сонымен қатар, қазақ тілі пәнінен №2 БЖБ орындау барысында төмендегі оқу мақсаттарын толық меңгермеді. 2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу; 2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру; Оқушылар жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтай алмаған. мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыруда өз ойын жинақтап жаза алмады. Әдебиеттік оқу пәні бойынша меңгерілмеген мақсаттар 2.1.2.1*- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау 2.2.1.2 - шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу Мәтіннің мазмұнын айтуда қиналады; Тақырыбы мен негізгі ойын анықтай алмайды; Кейіпкердің іс-әрекетіне қатысты ойын толық жеткізе алмайды. Ата-ана тарапынан қадағалау өте аз. Білім деңгейі төмен оқушы қазақ тілінен төмендегі оқу мақсатын меңгере алмады. 2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау; 2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау Оқушы тірек сөздерді қатыстырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрай алмайды. алмайды. Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжай алмайды. Математика пәні бойынша меңгерілмеген мақсаттар. 2.2.1.6 екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектер арифметикалық орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу; 2.1.3.3. * * Шамалар мəндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық): (л) /уақыт: сағат, минут, тəулік, ай, жыл өлшем бірліктерін салыстыру жəне амалдар орындау Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтай алмайды. Шамалар мəндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық): (л) /уақыт: сағат, минут, тəулік, ай, жыл өлшем бірліктерін салыстыру жəне амалдар орындай алмайды. Шешу жолдары - Орта деңгейдегі оқушылардың ата- аналарымен, сынып жетекшімен байланыс орнату. - Оқу мақсатында жіберілген кемшіліктер бойынша түсіндіру жұмысын жүргізу. жүктеу/скачать 15,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||