-
распределение учащихся на группы по ведущему нарушению (количество
групп, возраст).
Описать используемый диагностический инструментарий (данные занести в
таблицу)
Направление
диагностического
обследования
Используемые диагностические
методики (название)
Автор
6.
Коррекционно-развивающее направление
Указать:
-
общее количество учащихся, зачисленных на занятия учителя-дефектолога;
-
количество сформированных групп по ведущему нарушению с указанием
направления коррекционной работы с учащимися и количеством человек в
каждой группе;
-
количество учащихся, посещающих занятия индивидуально.
Направления
коррекционной
работы
Используемые коррекционно-
развивающие методики
(название)
Автор
Количество
зачисленн
ых
учащихся
(по
классам)
Количество
учащихся,
выпущенн
Достарыңызбен бөлісу: 
