Оқушылармәтіндітыңдайды,туғанжерінсипаттайды,мәтіннендеректізат есімдерді тауып, мағынасын түсіндіреді, ақпараттың дұрыстығын тексереді, қосымшалардыорфографиялықноромағасәйкестендіріпжазады,мәтінді
оқиды, ат қояды, кестедегі сөздермен жай сөйлем құрайды.
Оқулық, аудио- таспа, кесте
Сергіту сәті
Мұғалім оқушыларды сергіту үшін сазды әуенге билетеді.
Өлеңмәтіні
Саздыәуен
Ғаламтор ресурсы
Сабақтың соңы
Полилог құрады (12-тапсырма).
Бағалау
Оқушыларға бағалау парақшасы таратылады. Топтық тапсырмалардың орындалу реті бойынша әр дұрыс жауапқа 5 балл қойылады.
қандайболды?Жоспарданауытқуболдыма?Себебінеде? Жоспарланғансаралаушараларытиімдіболдыма?Уақыт дұрыс пайдаланылды ма? Жоспарыма қандай түзетулер енгіздім. Несебепті?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз, сұрақтарға жауап беріңіз (Сабақ жүйелі жоспарлағандықтан,сабақтыңмақсатыменоқуміндеттері орындалады.
Оқушылар мәтін мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді,сөздікпенжұмысістейді.Сабақжоғарыдеңгейде өтеді,өйткеніоқумақсаттарыдұрыстаңдалды,уақыт тиімді пайдаланылып, саралау жұмыстары даорындала-
