мақал-мәтелдер мен фразеологиялық тіркестерді, одағай сөздерді қолдану;
өзіндікойыменкөзқарастарынжүйеліжеткізу.
Қалыптастырушы бағалау.«Бағдаршам» әдісі арқылы білім алушылар өз жұптарын бағалады.
Оқулық, жасыл, сары, қызыл
дөңгелектер, ғаламтор ресурсы
Ментығырыққатірелдім,ештеңе түсінбейқалдым.
Ментүсінемін,бірақбарлығынемес.
Менжақсытүсіндім,басқағада түсіндіреаламын.
Керібайланыс.«Жағымдысөздер»тәсілібойыншасабақтыңқалай өткенін анықтайды. Ол үшін балаларға мынадай сұрақ қояды: Балалар, сабақбарысындақандайжағымдысөздерестідіңдер?Жауаптыңнәтижесі бойынша сабақ қорытындыланады. Сабақ барысында мұғалім, сынып- тастарытарапынанайтылғанжағымдысөздердіескетүсіреді,айтады.
қандайболды?Жоспарданауытқуболдыма?Себебінеде? Жоспарланғансаралаушараларытиімдіболдыма?Уақыт дұрыс пайдаланылды ма? Жоспарыма қандай түзетулер енгіздім. Несебепті?
Оқушылар мәтін мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді,сөздікпенжұмысістейді.Сабақжоғарыдеңгейде өтеді,өйткеніоқумақсаттарыдұрыстаңдалды,уақыт тиімді пайдаланылып, саралау жұмыстары даорындала-
