Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова



бет214/289
Дата07.01.2022
өлшемі4,24 Mb.
#20388
1   ...   210   211   212   213   214   215   216   217   ...   289
Байланысты:
6 орс муг китабы

Сабақтың ортасы

Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға мәтінді рөлге бөліп оқытады, қою қаріппенберілгенсөздердіңмағынасынанықтатады,өлеңүзіндісіноқиды, сұрақтарғажауапбереді(3,4-тапсырмалар).

Жұптықжұмысұйымдастырады.Оқушылартапсырманыңшартыбойын- ша«Ойлан-жұптас-бөліс»әдісініңнегізіндеөлеңдіоқиды,қарлығаштың балапандарынажемдіқайданіздейтінінайтады,етістіктіңосышағын табады,жазданеболатынынжазады,шағынпоэзиялықшығармалардың



мазмұнын талдайды (6, 7, 8-тапсырмалар).

Оқулық, аудио- таспа, суреттер.


Сөздер

Талдамасы

Мәтіндегіқаттыәсерет- кенсөздерді/тұстарды, үзінділердіжазады.

Сол әсер еткен сөздерге / үзінділерге сипаттама береді.














Мәтінсоңыжұмыс.ҮзіндіденЖыландыкөріп,Қарлығаштыңшарасыздан шырылдағанынсипаттайтынсөздердітабады,талдайды(9-тапсырма).

«Салыстырмалыкесте»тәсілінпайдаланып,11-тапсырманыорындатады. ОқушыларҚарлығашпенЖыландысалыстырып,сипаттайды,сипаттау үшінқолданылғансөздергесұраққояды,қайсөзтабынажататынын анықтайды.






Сабақтың соңы

«Сақинасалмақ»ойыныныңнегізінде4-тапсырманыорындатады.Бала- лар,бізбүгін«сақинасалмақ»ойынынойнаймыз.Ойыншартыбойынша, сақинакімніңқолындақалса,солсұрақтарғажауапбереді(11-тапсырма). Қалыптастырушыбағалау.«Бағдаршам»әдісіарқылыбілімалушылар өз жұптарынбағалады.


  • Ментығырыққатірелдім,ештеңе түсінбейқалдым.

  • Ментүсінемін,бірақбарлығынемес.

  • Менжақсытүсіндім,басқағада түсіндіреаламын.

Оқулық, сурет, жасыл,

сары, қызыл дөңгелектер,








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   210   211   212   213   214   215   216   217   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет