"фараби əлемі" атты халықаралық ғылыми конференция материалдары


ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИМИСЯ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ



Pdf көрінісі
бет5/372
Дата02.03.2022
өлшемі2,79 Mb.
#26858
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   372
Байланысты:
thesis114326

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИМИСЯ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ 
ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ 
 
Абдрасулова Ж.Т., Омирбек Н.А., Фатхудинова Е.Р., Ким А.В. 
Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби 
zh.abdrassulova@mail.ru
  
 
Цель  исследования  –  определить  эффективности  введения  инновационных  методов 
преподавания  биологии  по  сравнению  с  традиционными  методами  в  школе  6-х  классах.  Объект 
исследования  –  учащиеся  6-х  классов.  Новизна  исследования  –  использование  комплекса 
инновационных методов преподавания биологии, не введенных в массовое применение. 
Использованные  методы:  Indoor  labs, Jigsaws,  Investigative  Cases,  Socratic  Questioning,  POGIL, 
Interdisciplinary Approaches, Concept Maps, Role-Playing method, Method of data Simulations.  
Исследование проводилось на базе КГУОШ №9 г.Алматы в течении 14 дней, в трех классах, в 
которых  учащиеся  являлись  тремя  отдельными  группами.  Две  из  этих  групп  –  экспериментальные 
(Э1, Э2), одна – контрольная (К).  



 
Перед началом исследования была проведена контрольная работа для первичной оценки знаний 
учащихся: 
1. 
К: «5» - 12,50%, «4» - 29,16%, «3» - 37,50%, «2» - 20,83%; 
2. 
Э1: «5» - 14,28%, «4» - 38,09%, «3» - 28,57%, «2» - 19,04%; 
3. 
Э2: «5» - 10,00%, «4» - 25,00%, «3» - 25,00%, «2» - 40,00%. 
Результаты  контрольной  работы,  проведенной  после  двухнедельного  применения 
инновационных методов обучения биологии: 
1. 
К: «5» - 10,83%, «4» - 25,00%, «3» - 16,66%, «2» - 47,50%; 
2. 
Э1: «5» - 23,81%, «4» - 38,09%, «3» - 19,04%, «2» - 19,04%; 
3. 
Э2: «5» - 35,00%, «4» - 45,00%, «3» - 10,00%, «2» - 10,00%. 
Сравнение СОУ (степень овладения знаниями учащимися):  
1. 
К: До – 56,42%, После – 62,52%; 
2. 
Э1: До – 60,47%, После – 74,35%; 
3. 
Э2: До – 58,33%, После – 74,8%; 
Сравнительный  анализ  результатов  СОУ  первичных  и  итоговых  оценок  знаний  учащихся 
показывает, что в контрольной группе результат улучшился на 6,1%; в экспериментальной группе №1 
результат улучшился на 13,88%; в экспериментальной группе №2 результат улучшился на 16,47%. 
Данные  результаты  показывают,  что  применение  первой  группы  инновационных  методов 
демонстрирует  возрастание  СОУ  на  7,78%,  а  применение  второй  группы  инновационных  методов 
демонстрирует  возрастание  СОУ  на  10,37%  относительно  традиционных  МПБ.  Это  позволяет  нам 
утверждать  о  высокой  практической  эффективность  применения  обоих  групп  инновационных 
методик преподавания биологии по сравнению с традиционными.  
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   372




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет