Жұмыс әдістері мен тәсілдері

Жұмыс әдістері мен тәсілдері

1. 
   американдық маман кэрол грей жасаған "әлеуметтік тарих" әдісі, ол арқылы баланың тиісті әлеуметтік мінез-құлқы арнайы жасалған тарих түрінде түсініктемелер арқылы қалыптасады [52]. Бұл әдіс аутизмі бар балалардың бейімделу және проблемалық мінез-құлқын жақсарту үшін қолданылады және әдетте қолданбалы мінез-құлық талдауымен (ABA) бірге қолданылады. әлеуметтік әңгімелер аутизмі бар балаға басқа адамдармен қалай дұрыс қарым-қатынас жасау туралы сұрақтарға жауап береді, олар белгілі бір жағдайда белгілі бір іс-қимыл жоспары ретінде тұжырымдалады: мысалы, "кім?", "не?", "қашан?", "қайда?"және" неге?", белгілі бір жолмен әрекет ету керек. әлеуметтік әңгімелер әдісі аутизмі бар балаларға әртүрлі қарым-қатынас жағдайларын түсінуге және тиісті мінез-құлық страте-
   

2. 
   Денеге бағытталған терапия, кинезотерапия, сенсомоторлы және нейропсихологиялық түзету әдістері мен әдістері аутизмі бар балалармен сабақтарда психофизикалық тонус пен төзімділікті арттыру, бұлшықет пен дененің өзін-өзі реттеуін дамыту, негізгі сенсомоторлық дағдыларды дамы- ту, өзара үйлестіруді қалыптастыру, импульсивтілікті жеңу, ерікті зейінді да- мыту және мінез-құлықты ерікті реттеу үшін қолданылады [24-26,28,43].
   

3. 
   никольская О.с. мектеп жасындағы балалармен эмоционалды деңгейлік терапия аясында практикалық жұмыста қолданылатын әдістер мен тәсілдер [45].
   
4. 
   Балалар психологиясында құрдастарымен қарым-қатынас және өзара әрекеттесу дағдыларын дамытуда қолданылатын әдістер мен тәсілдер. Дәстүрлі психологиялық жұмыс тәжірибесінде кеңінен қолданылатын әртүрлі коммуникативті, сондай-ақ эмоционалды ойындар мен жаттығулар, психодрама элементтері, тақырыптық әңгімелер мен талқылаулар қолданылады [27,28].