«Ғылыми- зерттеулердің әдіснамалық негіздері мен әдістері»
жүктеу/скачать 0,64 Mb. Pdf көрінісі
|
UMK KAZ Magister gilimi zertteu
- Бұл бет үшін навигация:
- Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар
| Ғылыми мәтінмен жұмыс
Қарастырылатын сұрақтар (дәріс жоспары): Дәрістің қысқаша мазмұны: Қисындық толыққандық баяндау тілі ұйымдастырылған жұмыс түріне байланысты болып келеді. Ғылыми баяндаманың бірнеше түрін ұсынуға болады: 1. Баяндама немесе жария жазба – жазбаша түрдегі құрылған, бірақ зерттеу мен оның қорытындыларын, маңызын ауызша баяндауларға арналған ережеге сәйкес баяндамалар мен хабарлаулар газетте жарияланбайды- негізгі идеялар қысқаша баяндалады. 2. Мақала – тақырыптың маңыздылығы туралы қиыстырмалы ескертулерді, зерттеу міндеттерін, жұмыс әдістемелері туралы қысқаша мәліметтерді, оның нәтижелерін талдау мен жариялауды қорытындылар мен ұсыныстарды қамтиды. 3. Рецензия – рецензенттің міндетті түрдегі таланттар жүйесіндегі бір немесе шығармаларды сынмен қарау, қарастыру рецензия талқыланып жатқан мәселелерді ӛңдеу жолдары туралы тиімді ұсыныстар мен кеңестерді қамтиды. 4. Кітапша және монография белгілі бір мәселені оның маңыздылықтарын ашуды оның даму тарихын, оның нәтижелерін баяндауды, қорытындылары мен ұсыныс – пікірлерін бірізді және нақты қарастыру болып табылады. 5. Оқу құралы – белгілі бір ғылым саласындағы қазіргі ғылыми мәліметтер мен іс- тәжірибелерін ұсыныс пікірлерді жүйелі түрде баяндау. Зерттеу жұмысының нәтижелері құралдары кӛрініс береді, болашақта қазіргі ғылыми мәліметтер жүйесі мен негізгі концепциялар мен теориялармен сәйкестендіріледі. 2 Ф КазНПУ 0703-03-15 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші басылым. 6. Диссертация – ғылым факторы мен кандидантының, ғылыми деңгейіндегі ізденістеріне бағытталған топтық қорғауға арналған ғылыми жұмыс нәтижелерін баяндау болып табылады. Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар 1. Рецензия қалай жазылады? 2. Кітапша және монография мазмұны нені білдіреді? 3. Ғылыми баяндаманың түрлері 1. Мақсатты психологиялық қасиеттерді ӛлшеу емес, ал оқу бағдарламасында ұйғаратын шарттарды ӛлшеуді кӛздейтін тесттер: а) психологиялық; б) педагогикалық; в) жобалық; г) конструктивті. 2. Бір топ мүшелерді бір-біріне әр түрлі белгі арқылы бағалау әдісі: а) графикалық сызбалау; б) конструктивті; в) жобалы; г) социометрия. 3. Ойелесінде пайда болған суреттер негізінде жеке тұлғаның психологиялық жағдайын диагно бағытталған әдістеме: а) конструкциялау (сындарлы); б) графикалық, жобалық; в) күйін, қасиетін анықтайтын тесттер; г) жеке тұлғалық. № 13 дәріс жүктеу/скачать 0,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|