Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы: Жалпы мектепішілік жоспарға кіретіндер



жүктеу/скачать 104,5 Kb.
бет6/8
Дата18.12.2023
өлшемі104,5 Kb.
#140617
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
емтихан сұрақтары тест тарих

Қарым-қатынас ол:


  • Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтады:

  • “Педагогика”терминінің шыққан жері:

  • Сынып жетекшісінің ата- аналармен жеке жұмыс формасы:


  • Көрнекілік принципінің негізін қалаған:




          1. Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:

          2. Белгілі бір тәртіпте және режимде жүзеге асырылатын мұғалім мен оқушылардың келісілген іс-әрекетінің сырт көрнісі:

          3. Ата-аналар жиналысының өту мерзімі:

          4. Дәстүрлі емес сабаққа кірмейтін сабақ түрін көрсетіңіз:

          5. Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі:

          6. Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі:

          7. Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:


          8. Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады:

          9. Педагогиканың негізгі категориялары:

          10. Мектеп пен жанұяның байланысындағы өзара көп тараған форма:

          11. Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы:


          12. Ақыл-ой әрекетін кезеңдік қалыптастыру тұжырымдамасының авторы:

          13. Педагогикалық кеңестің мәжілісінде қарастырылмайтын мәселелер:

          14. Мектептегі мұғалімнің негізгі қызметі:

          15. Оқушылар комитеті:

          16. Сынып жетекшісінің құрастыратын жоспары:

          17. Мектептегі негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі:

          18. Мектеп оқу ісі меңгерушісінің міндетіне:

          19. Педагогиканың негізгі міндеттеріне жатпайды:

          20. Педагогика ғылымының дамуында жетекші ғылымдар:

          21. Педагогика ғылымының салалары:

          22. Арнаулы педагогиканың салалары:

          23. Педагогика ғылымының негізгі зерттеу әдістері:

          24. Педагогиканың негізгі категориясы:професессиограм ма

          25. Педагогикада қолданылатын негізгі категория:

          26. Педагогикалық іс-әрекет компонентіне жатпайтындар:

          27. Педагогикалық біліктілік:


          28. Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жатады:

          29. Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі:

          30. Педагогика ғылымдары жүйесі:

          31. Педагогика пәніне не кірмейді:

          32. Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:


          33. Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:

          34. Оқытудың функциялары:


          35. Жеке тұлға:

          36. Басты педагогикалық функция:

          37. ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:


          38. “Ұлы дидактиканы” жазған кім:

          39. Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:

          40. Қазіргі замандағы педагогиканың атқаратын қызметі:

          41. Іскерлік:

          42. Педагогика ғылымының функциялары:




          1. Педагогикалық процестің тұтастығы:




          1. Педагогикалық процестің компоненттері:

          2. Педагогикалық процестің қозғаушы күштері:

          3. Педагогикалық процестің заңдылықтары:

          4. Баланың денсаулығын шыңдау және оның денесінің дұрыс дамуын қамтамасыз ету мақсатымен жүретін тәрбие:

          5. Оқыту-педагогиканың негізгі категориясы ретінде:

          6. Педагогика ғылымдары жүйесі:

          7. Педагогика пәніне не кірмейді:

          8. Оқулық:

          9. Тәрбие-педагогиканың негізгі категориясы ретінде:

          10. Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып- үйрену, талдау қандай әдіс:


          11. Педагогикалық эксперимент:

          12. Сауалнаманың қандай түрлері бар:


          13. Заңдылық дегеніміз:

          14. Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі::

          15. Тұтас педагогикалық процестің компоненттерін көрсет:

          16. Жеке адамның дамуына әсер ететін факторларды көрсет:

          17. Егер педагогика адамды жан-жақты тәрбиелегісі келсе, ол оны алдымен барлық жағынан білуі тиіс» деп. жазған


          18. Орта мектептегі тәрбие беру мен оқытудағы мақсат нені көздейді:

          19. Тәрбиенің мәні:

          20. Тәрбиенің мақсаты:

          21. Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін пән:


          22. Оқушылардың негізгі іс- әрекеттерінің түрі:

          23. Педагогикалық іс - әрекеттің нәтижесі:

          24. Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері:

          25. А.С. Макаренко балалар ұжымын дамытуда келесі перспективаларды айқындайды:

          26. Отбасындағы тәрбие әдісі:

          27. Оқу жоспары:

          28. Мектептану – бұл оқу тәрбие мекемелелерін басқару:


          29. Жалпы мектепішілік жоспарға кіретіндер:

          30. Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтайды:

          31. Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

          32. Жас ерекшелік:

          33. Даму дегеніміз -

          34. Гректін «paidagogas» сөзінің мағынасы:

          35. жүктеу/скачать 104,5 Kb.

            Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   2   3   4   5   6   7   8



    ©emirsaba.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет
    Lessons
    Curriculum vitae
    Documents