Аннотация компоненті
| |
Сипаттамасы
| | |
Маңыздылығы
|
Тақырыптың маңыздылығын
ашып көрсету.
Сонымен қатар оның өзекті
мәселелерін айқындау.
| |
Мәселенің қойылуы
|
Мәселенің қойылуының
дәйекітілігі эссе мазмұныныда
шынайы болуы тиіс.
| |
Мәселені шешу жолдары
|
Мәселенің шешеу жолдарында
өзіңізге дейінгі авторлардың
көзқарастарын біле отырып,
өз пікіріңізді алғашқы болып
ұсынуыңыз қажет.
| |
Қорытынды
|
Сіздің ұсынған нәтижеңіздің
маңыздылығына баға бере
отырып, оның жүзеге асуын ұсыну.
|
Ғылыми зерттеу əдістемесіндегі эксперименттік əдіс. (Мысалмен көрсетіңіз)
Эксперимент деп нақты жағдайды есепке алып, психологиялық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибені айтады. Эксперимент зерттеулердің нәтижелері әдеттегі жағдайда жүргізілетін психологиялық жұмыспен салыстырылады. Сондықтан эксперимент мәліметтерін салыстыру үшін екі объект алынады. Олардың бірі — эксперименттік, екіншісі — бақылау объектісі деп аталады.
«Эксперимент» сөзі латын тілінен аударғанда «тәжірибе» деген мағынаны білдіреді. Психологиялық экспериментті зерттеуші өзі жүргізсе активті эксперимент, ал зерттеушінің ғылыми жазба ұсынысы бойынша екінші бір адам жүргізсе пассивті эксперимент деп атайды.
Эксперимент әдісінің маңызды артықшылығы – зерттеушінің керекті құбылыстың көрініс беруін тосып отырмай, оны өзі туғызатындығында. Мысал жанрында да шендестіру нышандары бар: “Қасқыр мен қозы”, “Қарға мен түлкі”, “Бұлбұл мен есек” т.б. Қазақ әдебиетінде шендестірудің күрделі, көркемдік қуаты мол, эстет. әсері күшті үлгісін Абай жасаған: “Қар — аппақ, бүркіт — қара, түлкі — қызыл, Ұқсайды қаса сұлу шомылғанға…” “Аппақ ет, қып-қызыл бет, жап-жалаңаш, Қара шаш қызыл жүзді жасырғанда…” Абай реңі жағынан бір-біріне қарама-қарсы үш түсті алып, шендестіру арқылы негізі образ — төртінші суретті қиыннан қиыстырып бере алған. Сыртқы белгілерді салыстырумен бірге, адамның жай-күйі, ішкі сезімі, сыр-сыйпаты да шендестіру арқылы бейнеленеді: Бір үміт, бір қауіп”. (Абай).
Достарыңызбен бөлісу: |
