«филологические науки в образовательном пространстве республики казахстан»
«ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ КЕҢІСТІГІНДЕГІ ФИЛОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫ»
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
кекілбаев шығармалары
| «ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ КЕҢІСТІГІНДЕГІ ФИЛОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫ»
Халықаралық ғылыми-тәжірибелік (онлайн) конференция материалдары 122 Учащиеся объединяются в несколько групп. Каждой группе даётся текст. Задание: найти в тексте наибольшее число слов с переносным значением. Выигрывает та группа, которая найдёт большее количество слов. Игра "Найди пару" Первый играющий называет слово, начинающееся на звонкий согласный, и бросает мяч. Тот, кому бросили мяч, должен назвать слово, начинающееся на парный глухой согласный. Например, бисер – пирог, валенок – фуражка, гнездо – курица, дерево – тополь. Затем можно поменять условия игры: подбирать слова по мягкости-твёрдости первого согласного звука в слове (мяч – мак, река – роса). Можно также предложить учащимся подбирать к названному слову синонимы, антонимы, омонимы, или паронимы. Кто не может назвать пару, выходит из игры. Игра "Рассказ по кругу" Ребята рассаживаются по кругу. Первый играющий начинает рассказ, придумывая и произнося вслух фразу. Например: "Однажды днём вся семья собралась в гостиной", или "Наш класс решил отправиться в поход". Можно заранее задать жанр рассказа (детектив, мелодрама). Второй подхватывает, говоря фразу, продолжающую повествование. Долго думать нельзя: если игрок думает более пяти секунд, то выходит из игры. Игра "Снежный ком" Игра проходит по кругу. Первый играющий произносит нераспространенное предложение, например: "Ребёнок идет". Следующий должен прибавить к предложению одно слово, правильно повторив все предложение: "Ребёнок идет к брату", "Ребёнок медленно идет к брату". Прибавлять можно в любом месте. Служебные слова не считаются. Игрок, который при повторении пропустил слово или переставил слова местами, выходит из игры. Побеждает тот, кто остается последним. Игра "Если бы…" Ребята становятся по кругу. Ведущий произносит начало предложения ("Если бы я был/а спортсменом…", "Если бы я был/а депутатом…", "Если бы я был/а миллионером…", "Если бы я был/а деревом…", "Если б я был/а собакой/кошкой…", "Если бы я был/а птицей…" и т. п.). Каждый игрок по очереди придумывает вторую часть предложения. Кто не может продолжить, выходит из игры. Игра "Сочиняем монофон" Монофон — это краткий рассказ, все слова которого начинаются на одну и ту же букву (звук). Термин "монофон" состоит из двух слов: "моно" — один, "фон" — звук. При составлении монофонов можно использовать разные служебные слова: предлоги, союзы, частицы. Упражнения с монофонами способствуют активизации дикции и произношения, расширяют словарный запас, формируют стиль говорящего, развивают навыки ораторского мастерства и способствуют становлению речи. Предлагаю учащимся придумать монофон, работая в группах. На выполнение задания даю 20-25 минут. Кто не хочет работать в группе, составляет монофон самостоятельно. Вот какие монофоны получились у моих учеников. Монофоны на букву М Мама молча мыла Милу мылом "Медовым", мягкие места мочалкой массажировала. А Мила мыла маленькую малиновую машинку. Машинка металлическая, марки "Москвич". Милина Мурка мяукала. О молоке, мясе молила маму. Мила о малине мечтала. Мямлила маме: "Малину, малину!" Мушкетер – мужчина мстительный, мастер мерзких маньяков, мошенников, мародеров мочить. У мужчины мускулатура мощная, мозги многогранные, мышление миллионера. Мелодичная музыка манит в мир мечтаний. Мерещится милосердная мадонна с младенцем. Маркиз моргает, молится. Мучается. Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|