«Филология» мамандыєына арналєан


Семинар 4. Білім беру мекемесіндегі психологтың тұлғасының өзіндік дамуы



бет20/23
Дата03.12.2023
өлшемі216 Kb.
#133855
түріЛекция
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Семинар 4. Білім беру мекемесіндегі психологтың тұлғасының өзіндік дамуы.

  1. Психолог тұлғасының өзіндік даму процесінің бөліктері.

  2. Психологтың іскерлік түрлері.

  3. Психологтың тұлғалық ерекшеліктері.

Әдістемелік нұсқау: Тақырыпты қарастыру барысында білім беру мекемелеріндегі практик психологтың жеке тұлғасының даму ерекшеліктеріне, соның ішінде тұлғалық даму процесінің бөліктеріне тоқталып, тұлғалық ерекшеліктерін сипаттау қажет. Ұсынылған әдебиеттердегі мәліметтерді жан-жақты қарастырып болашақ маман ретінде психолог тұлғасының бейнесін сипаттаңыз.
Әдебиеттер:

  1. Шырынбекова Б. Психологтың мектептегі алар орны. //Республика ұстаздары. 2007, № 1.

  2. Андриенко А.В. К вопросу о личностных и професиональных качествах практического психолога в образовании.// Инновация в образовании. 2006, №5



Семинар 5. Мектеп оқушысының психологиялық-педагогикалық мәртебесі, оның мазмұны және параметрлері.

  1. Оқушы мәртебесіне қойылатын талаптар.

  2. Оқушының психологиялық-педагогикалық мәртебесінің көрсеткіштері психологиялық қызмет көрсету жұмыстарын ұйымдастырудың негізі ретінде.

Әдістемелік нұсқау: Тақырыпты қарастыру барысында оқушының психологиялық-педагогикалық мәртебесін анықтаудың жолдарын, психологиялық-педагогикалық мәртебесін анықтаудың негізінде мінездеме жазудың ерекшеліктерін ашып көрсету керек.
Әдебиеттер:
1. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. Вопросы теории и практики. М., 1991

  1. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога, М: 1993

  2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 1997.



Семинар 6. Психологиялық-педагогикалық консилиум ұйымдастыру және өткізу.
1. Психологиялық-педагогикалық консилиумның оқушыларды психологиялық-педагогикалық жағынан қамсыздандырудағы ролі.
2. Консилиумға психологиялық зерттеулерді ұсынудың формасы.
Әдістемелік нұсқау: Практикалық сабаққа даярлану барысында психологиялық-педагогикалық консилиум, оның қатынасушылары, мамандардың ұсынатын мәліметтері туралы толық мәлімет беру керек. Психологиялық-педагогикалық консилиумның оқушыларды психологиялық-педагогикалық жағынан қамсыздандырудағы ролін анықтау қажет.
Әдебиеттер:

  1. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 1997.

  2. Битянова М.Р. Консилиум в школе. // Школьный психолог. 2002, №9

  3. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. Вопросы теории и практики. М., 1991





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет