6.3. Ғылым классификациясы: Аристотель, әл-Фараби, Ибн-Сина, Ф.Бэкон, Г.Гегель, О.Конт.
|
1
|
Топтық жұмыс
|
«Гносеология-лық оптимизм, скептицизм және агностицизм»: скептицизмнің гносеология-лық стратегия ретінде қазіргі ғылыми және қарапайым дүниетаным-дағы маңызы туралы эссе-негіздеме жазу.
|
Эссе мазмұны-ның сапасын бағалау
| | |
|
|
1.Кішібеков Д. Ғылым тарихы мен философиясы А., 2016. http://ntb.korkyt.kz/catalog/obl/1210.pdf
| | | | |
|
№6 БӨЖ. Білім, ғылым, техника және технологиялар
|
7
|
Глоссарий-терминмен жұмыс
|
Н.А.Назарбаевтың «Болашақ қа бағдар: руха ни жаңғы ру» мақаласының аясында қазіргі мәдениеттегі ақпараттың рөлі
|
Ақпаратық салыстырмалы кестесін жасау.
|
1.Философия тарихы. Т.Рысқалиев. Оқулық. Алматы: ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдасты-ғы, 2015.
| |
7
|
№ 13,14 лекция. Адам философиясы және құндылықтар әлемі
1. Адам және Ғалам. Зат әлемі
2. Адамды қарастырудың философиялық тәсілінің ерекшелігі. Ф.Ницше философиясындағы «Асқан адам».
3. Іскер адам: прагматизм. Э.Кассирер: адам символдық жануар ретінде. Й.Хейзинга: «ойнаушы адам». Г.Маркузе: «бір өлшемді адам».
4. ХХ ғ. философиялық антропология (М.Шелер, Х.Плеснер, А.Гелен).
|
2
|
Интерактивтік лекция
Бейнеролик көрсету
|
ZOOM
Google classroom. Видеоконфе- ренция
|
Конспект мазмұныны-ның сапасын бағалау
|
1. Мырзалы С. Философия. - Алматы: Бастау, 2014. - 448 с.
2.Хесс Р. Философияның таңдаулы 25 кітабы. А.,2018. https://openu.kz/ru/book/filosofiyanyng-tangdauly-25-kitaby
|
|
№7 практикалық сабақ. Қазіргі заман философия-сындағы адам мәселесін салыстырмалы талдау мәселесі
| |
