Тақырып 5. Бәсекеге қабілеттілк және прагматизм заманауи қоғам санасының құндылықтары ретінде. Сұрақтар 1. Бәсекеге қабілеттілік түсінігіне анықтама беру.
2. Прагматизм этикасы: теория и практика.
3. Қазақстанның едәуір дамыған елдердің қатарына кіру шарттары мен мүмкіндіктері.
Тапсырмалар: Дүниеге көзқарастық және әлеуметтікмәдени сілтемелерін анықтау.
Тақырып 6. Меритократиялық қоғам және оның құндылықтары. Сұрақтар: 1. Меритократияның болмасы және табиғаты.
2. Қазақстандағы меритокритикалық қоғамға өту шарттары мен мүмкіндіктері.
3. Қоғамға меритокритикалық құндылықтарды енгізудің шетелдік тәжірибесі.
Тапсырмалар: Меритокритикалық қоғамның құндылықтарының пайда болуын анықтау және оларды халық санасына енгізу мүмкіндіктерін анықтау.
Тақырып 7. Қазақстан «білім қоғамы» ретінде Сұрақтар: 1. Тәуелсіз Қазақстанның білім және ғылым аясында жеткен нәтижелері мен марапаттары.
2. Қазақстандық ғылымның дамуы үшін латын тіліне енудің маңыздылығы.
3. «Жаңа гуманитарлы білім» бағдарламасына енудің маңыздылығы.
Тапсырмалар:_«білім_қоғамының»_құндылықтарының_ерекшеліктерін_анықтау.___Тақырып_8._Қазақстан_«ақпараттық_қоғам»_ретінде._Сұрақтар'>Тапсырмалар: «білім қоғамының» құндылықтарының ерекшеліктерін анықтау.
Тақырып 8. Қазақстан «ақпараттық қоғам» ретінде. Сұрақтар: Заманауаи әлемде ақпараттық –коммуникациялық технологиялардың рөлі мен мағынасы.
2. «Цифрлы Қазақстан» бағдарламасын іске асырудың негізді артықшылықтары.
3. «Ақпараттық Қазақстан-2020» бағдарламасының іске асырылуының негізгі артықшылықтары.
Тапсырмалар: «Ақпараттық қоғамның» негізгі құндылықтарының қалыптасуын анықтау.
Тақырып 9. Жастардың рухани модернизациядағы рөлі. Сұрақтар: 1. Қазақстан Республикасында жастар саясатының маңыздылығы.
2. Қазақстандық патриотизмнің жастарда тәрбиелеудің негізгі артықшылықтары.
3. «Қазақстанның жаңа 100 тұлғасы» бағдарламасының қазақстандық жаттардың шығармашылық потенциалын іске асыру үшін маңыздылығы.
Тапсырмалар: Қазақстан Республикасындағы жастарды модернизация процесіне белсенді қатысуына негіз болып табылатын жастар саясатының ерекшеліктерін анықтау.
