Эссе /баяндаманы қорғау/презентация дайындау 1. Студент берілген тақырып бойынша Қазақстанның Үшінші жаңғыруы мен философияның байланысын айқындайды. Мәселен, философия адам үшін өмірлік тақырып болса сондай-ақ оның бақытқа жетуінің бағдаршамына айналса, тиісінше Үшінші Қазақстандық жаңғыру да ел дамуының дара жолы екендігін студент қаперіне алған дұрыс!
2. Студент Д.Джонстонның «Философияның қысқаша тарихы. Сократтан Дерридаға дейін» атты еңбегіне сүйене оты-рып тақырыпқа талдау жасайды. Платонның үңгірдегі адам болмысын қазіргі қоғаммен салыстыра отырып үңгірдегі көлеңкелі өмір мен нақты дүниенің шынайы бейнесін салыстыра отырып баяндайды.
3. Б.Расселдің «Сыни ойлаудың он қағидасы» еңбегін қолдана отырып студент қоғамдық сананы модернизациялаудың тың үлгілерін өзіндік жұмыста баян-дайды. Инновациялық (жаңаша) ойлау, прагматизм, Рухани жаңғыру сынды ұғымдарды тақырыпқа арқау етеді.
4. Студент тақырыпты зерттеу барысында М.Хайдеггердің «Болмыс пен уақыт» (1927) еңбегін негізге ала отырып экзистенция, уақыт, болмыс ұғымдарын қарастырады және болмыс әлемінің мәнін аша отырып оның уақытпен бірлігін анықтайды.
3 апта
13-17 ақпан
7-10
1. Бір ойшылдың (өз таңдауыңыз бойынша) еңбегін мысалға ала отырып, индуктивті және дедуктивті ойлаудың салыстырмалы талдауын жасаңыз.
2. Н.Ә.Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласы аясында қазіргі мәдениеттегі ақпараттың рөлін гно-сеологиялық талдау негізінде «білім-ақпарат» салыстырмалы кестесін жасау. Салыстырма-лы кесте дайындау (реферат негізінде).
3. «Гносеологиялық оптимизм, скептицизм және агностицизм»: скептицизмнің гносеологиялық стратегия ретінде қазіргі ғылыми және қарапайым дүниетанымдағы маңызы туралы эссе негіздеме жазу.
